知識の構造化から見た情報教育のカリキュラム評価--ものづくりカリキュラムの体系化を目指して

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概要

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• 日本工業技術教育学会の論文

著者

• 工藤 雄司

  筑波大学附属坂戸高等学校

• 本村 猛能

  川村学園女子大学

• 工藤 雄司

  筑波大学附属坂戸高校

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• 1B2 中学・高校情報教育における「科学的理解」の実践方法 : 論理回路学習の実践を通して(課題研究 初中等教育での学習教育支援・実践と情報教育1,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
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