「FA教育システム」の実践研究II
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
FAシステムは,各種NC工作機械や産業用ロボット,自動倉庫の間を無人搬送車等で結び,部品・材料が自動的に移動し,各種製品を混合して生産するシステムである。このような状況の産業界に卒業生を送り出している本校では ...
- 筑波大学の論文
著者
関連論文
- PICマイコンを用いた2進数-10・16進数変換教具の開発
- FA教育システムへのマルチメディアの活用II
- FA教育システムへのマルチメディアの活用について
- 8I4 情報教育における「情報の科学的理解」の在り方 : 新教育課程を見据えた論理回路教材の実践を通して(高校での授業実践,21世紀の教育改革の行方を探る)
- 4D1 情報教育における「情報の科学的理解」の在り方 : 論理回路教材の実践を通して(情報教育,新しい教育の波)
- 1E8 記号論理学を主体とする教科「情報」の科学的理解の在り方(教育方法・授業分析・学習評価(1),日本教育情報学会第22回年会)
- 日本と韓国の工業高校情報教育の比較研究--工業高校と普通高校の実践現状を通して
- 4B1 情報教育における記号論理学の学習過程とその実践(高校教科情報,日本教育情報学会第23回年会)
- 4D5 体系的な情報教育の方向性と知識の構造化(情報教育,新しい教育の波)
- 1I6 我が国の休系的情報教育の在り方とカリキュラムの方向性 : 日本・韓国・中国の学習内容比較検討((一般研究1)情報教育(1),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
- 3I4 情報教育における科学的理解の構築法 : 論理回路教材の実践より((一般研究3)情報教育(2),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
- メカトロニクス教育におけるグラフ関数電卓の活用II
- 生徒の産業に対する興味関心を高める取り組み : 本校総合学科の特徴を生かして
- メカトロニクス教育におけるグラフ関数電卓の活用
- プログラミング学習指導に関する実践研究 IV : 総合学習におけるプログラミング指導と教育的効果
- 本校における情報教育の方向 : 指導のあり方に対する提案
- プログラミング学習指導に関する実践研究III:プログラミング学習と教育的効果
- 総合学科における情報教育ネットワークシステムの開発
- 「FA教育システム」の実践研究II
- 論理回路教材による情報教育の実践・評価および「ものづくり」との関連
- 「ものづくり」を柱とした情報教育における論理回路学習の教材構成
- 知識の構造化から見た情報教育のカリキュラム評価--ものづくりカリキュラムの体系化を目指して
- 高大連携の体系的情報教育と教科「情報」の関連及びカリキュラム方向性
- 2D2 評価理論の変遷過程を踏まえた体系的な情報教育の方向性(調査分析評価とシステム開発(1),日本教育情報学会第23回年会)
- 記号論理学を中心とする論理回路学習の実践と知識の構造化
- 1D3 高大連携の体系的情報教育と教科「情報」の関連及びカリキュラム方向性(大学教育(1),日本教育情報学会第22回年会)
- 3D3 高大連携の体系的情報教育と教科「情報」の方向性(教科「情報」のあるべき姿)
- 職業教育における情報教育の学習内容分析
- 職業教育における情報教育の役割
- 埼玉県高等学校職業教育技術顕彰 : 本校取り組みのまとめ
- 本校における埼玉県高等学校職業教育技術顕彰の取り組みII:生徒の反応を中心として
- 本校における埼玉県高等学校職業教育技術顕彰の取り組み : 生徒の反応を中心として
- 中学校技術科における制御学習教材の開発
- マルチメディアを活用したFA教育システムの開発
- 「学務情報管理システム」の構築とその課題
- 「総合学科」における科目選択の実施方法の開発に関する研究
- 学務情報管理システムにおける科目選択に関する研究
- 我が国の中・高・大の体系的情報教育の方向性 (日本教育情報学会 第27回年会 教育情報のイノベーション--デジタル世代をどう導くか) -- (高等教育の改革と実践及び評価)
- 中学・高校情報教育における「科学的理解」の実践方法--論理回路学習の実践を通して (日本教育情報学会 第27回年会 教育情報のイノベーション--デジタル世代をどう導くか) -- (初中等教育での学習教育支援・実践と情報教育)
- 東京電機大学における授業受講の試み : 生徒の反応を中心として
- プログラミング学習指導に関する実践研究V : (プログラミング学習の指導を中心として)
- プログラミング学習指導に関する実践研究II : プログラミング学習の指導を中心として
- プログラミング学習指導に関する実践研究I
- 「F A教育システム」の実践研究
- 総合科学における学務情報処理システムの構築とその活用
- コンピュータ教育の実践研究III : 多目的コンピュータネットワークシステムの構築を中心として
- 1C4 我が国の中・高・大の体系的情報教育の方向性(課題研究 高等教育の改革と実践及び評価1,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
- 1B2 中学・高校情報教育における「科学的理解」の実践方法 : 論理回路学習の実践を通して(課題研究 初中等教育での学習教育支援・実践と情報教育1,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
- PICマイコンを用いた2進数-10・16進数変換教具の開発