中学・高校情報教育における「科学的理解」の実践方法--論理回路学習の実践を通して (日本教育情報学会 第27回年会 教育情報のイノベーション--デジタル世代をどう導くか) -- (初中等教育での学習教育支援・実践と情報教育)

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概要

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• 日本教育情報学会の論文

著者

• 本村 猛能

  川村学園女子大学

• 工藤 雄司

  筑波大学附属坂戸高校

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