中山 実 | 東京工業大学教育工学開発センター
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概要
関連著者
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中山 実
東京工業大学教育工学開発センター
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中山 実
東京工業大学
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清水 康敬
東京工業大学
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清水 康敬
東京工業大学大学院社会理工学研究科
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中山 実
国土交通省 総合政策局建設施行企画課
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山本 洋雄
東京工業大学教育工学開発センター
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赤堀 侃司
東京工業大学
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青柳 貴洋
東京工業大学教育工学開発センター
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赤堀 侃司
東京工業大学教育工学開発センター
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青柳 貴洋
東京工業大学
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高橋 功次
東京工業大学教育工学開発センター
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西原 明法
東京工業大学教育工学開発センター
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西原 明法
東京工業大学 工学部情報工学科
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森田 裕介
早稲田大学人間科学学術院
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森田 裕介
長崎大学教育学部
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六浦 光一
信州大学経済学部
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牟田 博光
東京工業大学教育工学開発センター
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西方 敦博
東京工業大学教育工学開発センター
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森田 裕介
東京工業大学
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西方 敦博
東京工業大学
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清水 康敬
国立教育政策研究所
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阿部 央
東京工業大学大学院人間行動システム専攻
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西方 敦博
東京工芸大学教育工学開発センター
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SANTIAGO Rowena
カリフォルニア州立大学サンベルナルディーノ校
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森本 容介
東京工業大学大学院社会理工学研究科
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森本 容介
東京工業大学教育工学開発センター
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林 裕子
東京工業大学大学院人間行動システム専攻
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藤本 正志
東京工業大学大学院理工学研究科
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山本 洋雄
日立電子サービス株式会社 教育統括本部
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勝倉 真
東京工業大学教育工学開発センター
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村井 真樹
東京工業大学教育工学開発センター
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加藤 真一
電子開発学園
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Santiago Rowena
カリフォルニア州立大学サンバナディノ校
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宇井 修
東京工業大学教育工学開発センター
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高橋 英明
北海道大学大学院 工学研究科
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高橋 英明
Graduate School Of Engineering Hokkaido University
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大川 正人
東京工業大学大学院社会理工学研究科
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成井 智祐
東京工業大学社会理工学研究科人間行動システム専攻
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清水 康敬
メディア教育開発センター
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室田 真男
東京工業大学大学院社会理工学研究科
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室田 真男
東京工業大学
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高橋 英明
北海道大学 大学院工学研究科
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高橋 佳行
東京工業大学教育工学開発センター
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日下部 治
東京工業大学大学院理工学研究科
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山本 敬子
愛知医科大学医学部衛生学教室
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小林 章雄
愛知医科大学医学部衛生学教室
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吉田 眞
東京大学大学院
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吉田 眞
東京大学工学教育推進機構
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水本 哲弥
東京工業大学
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高橋 純
園田学園女子大学
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石川 均
東京医科歯科大学大学院医歯学総合研究科顎顔面外科学分野
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山本 徹
藤田保健衛生大学胸部外科
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石川 均
北里大学眼科
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北條 礼子
上越教育大学学習臨床講座
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小林 章雄
愛知医科大学医学部衛生学講座
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小林 章雄
愛知医科大学 医学部 産業保健科学センター
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小林 章雄
愛知医大・医
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山本 徹
松下電器産業(株)
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内山 正史
日立電子サービス(株)首都圏支社
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太田口 和久
東京工業大学大学院理工学研究科
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山本 徹
東京都立大学大学院工学研究科
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山本 徹
拓殖大学工学部電子システム工学科
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浅川 賢
北里大学大学院医療系研究科眼科学
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山本 徹
電子開発学園
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滝田 亘
東京工業大学大学院社会理工学研究科
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菅井 勝雄
大阪大学人間科学部
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日下部 治
東京工業大学大学院理工学研究科土木工学専攻
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日下部 治
東京工業大学留学センター
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太田口 和久
東京工業大学化学工学科
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Nowak Wioletta
ブロツワフ工科大
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松崎 邦守
東京工業大学大学院
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吉田 眞
東京大学工学系研究科
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小林 章雄
愛知医科大学 医学部衛生学講座
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日下部 治
東京工業大学
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山崎 信雄
電子開発学園
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恵藤 健二
電子開発学園
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水本 哲弥
東京工業大学 大学院理工学研究科
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水本 哲弥
東京工業大学大学院理工学研究科
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内山 正史
日立電子サービス(株)教育統括本部
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山本 洋雄
信州大学全学教育機構
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野村 仙一
(財)日本情報処理開発協会
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関 信仁
電子開発学園
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山本 敬子
愛知医科大学看護学部
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石川 均
北里大学医療衛生学部
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石川 均
北里大学医学部眼科学
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吉原 祐貴
東京工業大学教育工学開発センター
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西郷 義則
東京工業大学 教育工学開発センター
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太田口 和久
東京工業大学大学院理工学研究科 化学工学専攻
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阿部 央
東京工業大学院社会理工学研究科
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山内 祐平
東京大学大学院情報学環
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清水 康敬
独立行政法人メディア教育開発センター
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小杉 康宏
東京電力
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伊能 教夫
東京工業大学大学院理工学研究科
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高橋 英明
旭川工業高等専門学校
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松本 一則
KDDI研究所
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水谷 惟恭
東京工業大学
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水谷 惟恭
国立東京高等工業専門学校
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高橋 直也
電気通信大学電気通信学研究科
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高橋 直也
(株)日立製作所raidシステム事業部
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鈴木 雅美
通信・放送機構
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高橋 英明
北大工
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前迫 孝憲
大阪大学人間科学研究科
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木村 博茂
東京電力(株)技術開発研究所
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井ノ上 直己
株式会社kddi研究所
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橋本 和夫
株式会社kddi研究所
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橋本 和夫
Kddi米国研究所
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橋本 和夫
KDDI研究所
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井ノ上 直己
通信・放送機構
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鈴木 雅実
通信・放送機構
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角崎 正人
日立電子サービス(株)ITフィールドサービス事業部
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末岡 淳男
九州大学工学部
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角崎 正人
日立電子サービス(株)itフィールドサービス事業本部
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NOWAK Wioletta
ブロツワフ工科大学
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浅川 賢
北里大学医療衛生学部
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伊能 教夫
東京工業大学大学院理工学研究科機械制御システム専攻
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林 裕子
東京工業大学大学院社会理工学研究科
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末岡 淳男
九州大学工学研究院知能機械システム部門
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日下部 治
宇都宮大学工学部建設学科
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西原 明法
東京工業大学情報工学科
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佐藤 知条
日本放送教育協会
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井ノ上 直巳
KDD
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清水 英夫
東京電力(株)
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梶井 芳明
東京学芸大学
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宮下 修作
日立電子サービス(株)
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竹内 義良
電子開発学園
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今長 豊
電子開発学園
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橋本 和夫
Kdd
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宮下 修作
日立電子サービス(株)教育統括本部
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小杉 康宏
東京電力(株)システム研究所
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橋本 和夫
Kddi研
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大盛 雄司
東京電力(株)システム研究所
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長谷川 正道
東京電力(株)システム研究所
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周藤 正子
東京工業大学教育工学開発センター
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清水 英夫
東京電力(株)電子通信部
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鈴木 雅実
国際電電 研
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吉井 あさ
東京工業大学教育工学開発センター
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木村 博茂
東京電力 電子通信部
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市川 伸一
東京大学大学院教育学研究科
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KENNE Jean
東京工業大学教育工学開発センター
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KOEN Billy
テキサス大学オースティン校工学研究科
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竹内 徹
東京工業大学理工学研究科建築学専攻
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伊藤 紘二
東京理科大学基礎工学部電子応用工学科
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岡本 敏雄
電気通信大学大学院情報システム学研究科
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芳士戸 淳
東京工業大学工学部
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永岡 慶三
早稲田大学人間科学学術院
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石川 均
北里大学医療衛生学部視覚機能療法学
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小林 彬
東京工業大学
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吉田 直人
東京工業大学教育工学開発センター
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北條 純一
九州大学大学院工学研究院応用化学部門
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三宅 貴久子
関西大学初等部開設準備
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植野 真臣
電気通信大学大学院情報システム学研究科
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扇澤 敏明
東工大院理工
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吉崎 静夫
日本女子大学
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北條 純一
黒崎播磨株式会社
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北條 純一
九州大学大学院工学研究院:九州大学ものづくり工学教育研究センター
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吉田 俊之
東京工業大学 工学部
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近藤 勲
岡山大学教育学部
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小林 彬
東京工業大学大学院理工学研究科 機械制御システム専攻
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上河辺 康子
(財)日本情報処理開発協会中央情報教育研究所
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上河辺 康子
(財)日本情報処理開発協会
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菅井 勝雄
大阪大学大学院人間科学研究科
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水野 宗市
宮崎市立池内小学校
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名取 宏
日立電子サービス (株) 教育総括本部
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山本 洋雄
信州大学 全学教育機構
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三宅 貴久子
岡山市立津島小学校
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鈴木 智之
東京工業大学教育工学開発センター
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石田 三樹
広島大学国際協力研究科
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永岡 慶三
メディア教育開発センター
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清水 康敬
東工大
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扇澤 敏明
東京工業大学大学院理工学研究科有機高分子物質専攻
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植野 真臣
電気通信大学大学院情報システム学研究科知識処理システム学講座
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平野 収
中央区立明正小学校
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黒田 卓
長岡技術科学大学
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宇治橋 祐之
日本放送協会
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黒田 卓
富山大学教育学部
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岡本 敏雄
電気通信大学eラーニング推進センター
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吉崎 静夫
日本女子大学人間社会学部
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山内 祐平
大阪大学人間科学部
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水本 哲哉
東京工業大学大学院理工学研究科電気電子工学専攻
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扇澤 敏明
東京工業大学大学院理工学研究科 有機・高分子物質専攻
-
扇澤 敏明
東京工業大学大学院有機・高分子専攻
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山本 博巳
財団法人電力中央研究所
-
吉田 俊之
東京工業大学大学院理工学研究科
-
エリザベス ジャヒア
フィリピン工科大学
-
山本 博巳
東京工業大学教育工学開発センター
-
永野 和男
静岡大学情報学部
-
永岡 慶三
早稲田大学
-
永岡 慶三
早稲田大学人間科学学術院人間情報科学科
-
武田 一則
日本放送協会
-
植野 真臣
電気通信大学
-
金澤 秀知
東京工業大学教育工学開発センター
-
SANTIAGO Rowena
Teaching Resource Center, Calfornia State University
-
清水 英夫
東京電力
-
大森 智子
東京工業大学社会理工学研究科
-
木田 哲治
東京工業大学教育工学開発センター
-
守田 圭佑
東京工業大学工学部制御システム工学科
-
鈴木 智之
東京工業大学 大学院理工学研究科
-
山内 佑平
大阪大学人間科学部
-
市邊 義章
北里大学医学部眼科学教室
-
竹内 徹
東京工業大学
著作論文
- 瞳孔応答による眠気指標と主観的眠気との関係に関する検討
- ブレンディッド学習の行動に影響を及ぼす学習者特性の検討(ユビキタス・モバイル学習環境/一般)
- 国際的Webベース個別教授システム(PSI)によるプログラミング学習の実践
- コンセプトマップの統合性を用いた学習者変容の評価に関する一考察
- 学習内容の提示におけるコンセプトマップの効果的な表現形式に関する一検討
- コンセプトマップを用いた学習者変容の分析方法に関する一検討
- 情報提示における概念マップの効果的な表現形式に関する一検討
- 31-4A2 学習者特性と作成したコンセプトマップの関わり
- コンセプトマップを用いた学習者変容の分析に関する一検討
- 学習におけるコンセプトマップの変容に関する検討
- コンセプトマップにおける評価観点の妥当性に関する一考察
- 自由抽出されたノードとコンセプトマップの形に関する分析
- 授業科目選択におけるセマンティックウェブを用いた支援の検討(ユビキタス学習環境/一般)
- 対光瞳孔反射における応答波形の特徴分析に関する一検討(BCI/BMIとその周辺)
- 同期型講義を活用したSCORM準拠eラーニング教材の作成
- 同期型遠隔講義の映像と教材を用いたe-learing教材開発
- 眼球運動の特徴による課題回答の正誤判別性能の検討(ユビキタス・モバイル学習環境/一般)
- 眼球運動のクロススペクトラム成分による入力操作のユーザビリティ評価の検討
- 文脈理解を用いた再生課題の回答正誤による瞳孔変化の分析 (ヒューマン情報処理)
- 瞳孔応答の周波数成分と主観的眠気との関連
- Pupillary Unrest Indexとその眠気診断における瞬目の影響に関する検討
- 瞳孔運動の評価における瞬目の影響に関する一検討
- 瞬目時における瞳孔面積の推定性能に関する検討
- 対面型授業のフォローアップを目的とした日記推薦モジュールを組み合わせたSNSの活用 (教育・学習支援におけるSNSの利活用/一般)
- 学習分野別の共起語情報を用いた学習情報の検索手法の検討
- 眼球運動の特徴による回答確信度の推定に注視行動が及ぼす影響(一般セッション3,文字・文書の認識・理解)
- 眼球運動の特徴を用いた回答確信度の推定に関する検討
- テレビ番組とICTを活用した授業における学習者の自己評価と標準学力調査との関連に関する一検討
- 工学系学部学生の「人間力」に関する調査
- 文章表現の改善支援ツールの開発と評価
- e-Learningの学習行動と学習者の情報リテラシーのとの関連(e-learning/一般)
- ブレンディッド学習における学習者行動に関する一検討
- 学習者特性がブレンド学習の行動に及ぼす影響(e-Learningにおける学習評価/一般)
- 知覚過程を考慮した単一試行EEG波形による提示文字種の推定に関する検討 (MEとバイオサイバネティックス)
- 単一試行EEG波形による知覚文字種の推定の試み
- 文脈理解を用いた再生課題の回答正誤による瞳孔変化の分析 (ヒューマンインフォメーション・コンシューマエレクトロニクス)
- ICT活用学習環境での小テストと期末試験との関連 (メディアの活用と教育・学習環境/一般)
- e-Learningでの学習活動に対する学習者評価の変容 (教育工学)
- 着色文字の輝度が語句探索時間に与える効果(ユビキタス・モバイル学習環境/一般)
- ICT活用学習環境での学習活動と学習成績との関連 (教育工学)
- 単語検索課題における文字色と検索時間の検討
- ICT活用での形成的評価による学習成績・意欲に関する一考察(e-learning/一般)
- テレビ番組視聴時の瞳孔面積と画像内容への興味・印象との関連
- テレビ番組視聴時の瞳孔面積変化と主観評価の相関について
- ブレンディッド学習における学習中断者の検出に関する検討(ユビキタス学習環境/一般)
- 職業に関する文字刺激への瞳孔応答を用いた職業興味の測定(コミュニティにおける教育・学習支援システム/一般)
- 総合的な学習の実践と学習者の自己評価方法に関する一検討
- 文脈理解における再生課題正答率の眼球運動特徴による予測の試み(コミュニケーション支援,一般)
- 中学校における校内研修としての実践レポート報告会の検討
- ポートフォリオ・カンファレンスの書式簡略化に関する検討
- 英語のライティング学習におけるポートフォリオ・カンファレンス書式の簡略化に関する事例研究
- 衛星通信遠隔講義における携帯電話を用いたフィードバック情報収集システムの開発と評価
- 知覚過程を考慮した単一試行EEG波形による提示文字種の推定に関する検討
- オンライン学習における学習者ノートの内容評価と学習成績との関連 (教育工学)
- e-Learningでの学習活動に対する学習者評価の変容(e-learningの学習環境と効果測定/一般)
- 漢字認知課題における脳波変化に関する検討(e-Learningコンテンツの編集と再利用/一般)
- 視覚刺激に対する生体反応を用いた可読性評価に関する一検討(コミュニケーション支援,一般)
- 視覚刺激に対する生体反応を用いた可読性評価に関する一検討(コミュニケーション支援,一般)
- 文脈理解における再生課題正答率の眼球運動特徴による予測の試み(コミュニケーション支援,一般)
- 眼球運動の特徴を用いた再生課題における回答正誤の予測に関する検討(一般セッション,文字・文書の認識・理解)
- ET2009-55 ICT活用学習環境での学習活動と学習成績との関連(学習データの蓄積・分析・共有/一般)
- ET2009-54 記述テストの評価とオンライン学習の形態との関係(学習データの蓄積・分析・共有/一般)
- (336)工学教育プルグラム基準強化活動(第5報) : 事例報告:東工大達成度判定調査(セッション98 教育評価・自己点検・評価システムIX・教育における産学連携IV)
- (61)科学技術への深き学びを拓くために : 東工大工学部における卒研生アンケートについて(第17セッション 教育評価・自己点検・評価システム(II))
- 実習中心型e-Learningの実施形態による学習評価の検討
- 実習中心型e-Learningの2つの実施形態による学習効果の検討(教育評価/一般)
- 実習中心型 e-Learning の学習効果に関する検討
- 動画と静止画における文字スーパーへの視点移動の違い
- 学習分野別の共起語情報を用いた学習情報の検索手法の検討
- 教育工学の現状と今後の展開
- Webベース学習における学習履歴画面の時系列再現システムの開発(次世代教育(学習)支援システム論文特集)
- Webベース学習における学習履歴画面の時系列再現システムの開発
- D-15-22 Webベース学習における履歴収集システムの構築
- Java による電磁波学習システムの開発と評価
- 1-330 コアリッションによる工学教育の相乗的改革(第12報) : 卒研生調査(2006年度)(口頭発表論文,(15)工学教育システムの個性化・活性化-II)
- 7-336 コアリッションによる工学教育の相乗的改革(第8報) : 卒研生調査(2005年度)((15)工学教育システムの個性化・活性化-V)
- 6-104 コアリッションによる工学教育の相乗的改革(第4報) : 卒研生調査((13)体系的教育課程の構成-I)
- 文脈理解を用いた再生課題の回答正誤による瞳孔変化の分析(マルチモーダル,感性情報処理,視知覚とその応用,一般)
- ブレンディッド学習の始終における自己評価の変化に関する一検討
- 注視とサッカードの頻度が眼球の活動に及ぼす影響(研究速報)
- 計算課題が瞳孔面積と視標追従時の視点移動に及ぼす影響
- 音声による課題を与えたときの瞳孔面積と視点移動の変化
- 音声による課題を与えたときの瞳孔面積と視点移動の変化
- ドライブシミュレータ操作中の瞳孔変化と視点移動
- 音声課題を与えた時の眼球運動と瞳孔面積の変化
- D-15-37 音声提示課題が視点移動と瞳孔面積に与える影響
- ドライブシミュレータ操作の視点移動と瞳孔面積による評価
- 動画提示における視点移動の評価の検討
- ドライブシミュレータ操作時における運転者の視点移動に関する検討
- ドライブシミュレータ操作時の視点移動と瞳孔面積の変化に関する検討
- ドライブゲーム課題における「運転速度」と「視点移動」の関係
- ブレンディッド学習の学習行動における学習者特性の影響(遠隔教育/一般)
- 授業運営支援ツールの開発と評価
- e - ラーニング教材の学習成績・時間・アンケートによる評価
- CBT教材の学習成績による評価
- 企業内教育における問題駆動型 Web 教材の開発と評価
- CBT 教材の学習成績による評価
- 企業内教育における問題駆動型 Web 教材の開発と評価
- 分散協調学習と集合協調学習による学習成績の違いに関する検討
- 協調学習型e-Learningによる演習の学習効果に関する検討(e-LearningとFD支援/一般)
- 文章の視聴覚提示による理解への影響に関する検討(マルチメディア教材と教育・学習システム/一般)
- 視覚と聴覚による文章の提示と記憶への影響
- 視覚と聴覚による文章提示と理解への影響
- 両眼の瞳孔対光応答波形とその特徴分析に関する一検討 (MEとバイオサイバネティックス)
- 国際遠隔教育における e-learning 教材作成システムの開発と運用
- 携帯電話を用いた講義支援システムの開発
- 眼球運動の周波数解析を用いた入力操作のユーザビリティ評価の一検討
- 敬語表現参照機能を持つ文章作成支援ツールの検討(ユビキタス学習環境/一般)
- 小学校の学習単元における学校放送番組やICTの活用に関する調査 (教育システム・教材開発のためのICT活用/一般)
- テレビ番組とICTの連動による探求型学習の検討
- 小学生向け情報活用能力のチェックリストの開発
- ハイビジョンによる衛星遠隔教育の実施と評価
- 衛星通信講座における講義形態と学習者評価の関係
- 衛星通信を利用した講義・講座における受講者評価に関する検討
- 衛星通信講座における伝送形態と学習者評価の関係
- ハイビジョンによる遠隔講座の実施と評価 : 大阪大学と東京工業大学の通信衛星接続
- 事象関連電位を用いた漢字の形態の知覚過程に関する検討(研究速報)
- 事象関連電位による漢字の知覚過程に関する検討
- 図形提示におけるハイビジョンの表示効果に関する一検討
- 視覚刺激に対する視覚誘発電位を用いた可読性評価に関する一検討
- 正規大学院講義の同期/非同期方式国際遠隔教育の比較
- 衛星通信による高大連携プロジェクトの評価
- 衛星通信による高大連携プロジェクトの運営
- 衛星通信を用いる日タイ同時正規大学院講義
- 衛星通信遠隔教育システムの運用
- 衛星通信による高大連携プロジェクト
- 衛星通信遠隔教育システムの開発と評価
- 入力操作課題における眼球運動の変化(ヒューマンコミュニケーショングループ(HCG)シンポジウム)
- 瞳孔面積を用いた入力操作課題の困難さ評価の検討
- 瞳孔面積を用いた入力操作の困難さ評価に関する検討(マルチメディア教材と教育・学習システム/一般)
- ブレンディッド学習における学習者ノートの記述内容分析に関する一検討 (教育工学)
- 瞳孔面積変化と主観評価の相関について
- 画像内容に対する主観評価法に関する検討
- テレビ番組に対する客観的評価と主観的評価の関係について
- IT活用指導力を習得する研修の構成要素とその重要度に関する検討 (サイエンス・コミュニケーションと教育工学)
- IT活用指導力の構成要素とその重要度に関する検討 (メディアと子ども)
- 高等学校生物における科学的リテラシーの一検討(科学教育各論(2))
- ブレンディッド学習の始終における自己評価の変化に関する一検討
- 情報提示の画像品質がメンタルローテーションの反応時間に及ぼす影響
- 1-216 学部生による人間力と専門力の自己達成度評価の試み : 8大学工学部長会議工学教育プログラム基準強化委員会の活動から(オーガナイズドセッション「教育評価・自己点検・評価システム」)
- コンピュータ画面における文字の提示に関する検討
- コンピュータ画面の文字提示様式に関する検討
- 着色文字の色情報が語句探索時間に与える効果の一検討
- 単語検索課題における文字色の検索時間への効果(e-Learningの基盤技術/一般)
- 携帯電話による遠隔講義支援システムの開発
- 学習用 Web 情報の検索支援システムの開発と評価
- 学習用Web情報の検索支援システムの開発と評価
- 学習用Web情報の検索支援システムの開発
- D-15-41 対人関係を表す動詞文に着目した初級日本語助詞学習ドリルの作成と評価
- 初級日本語学習者のための「助詞学習ドリル」の学習効果に関する検討
- 初級日本語のための「助詞学習ドリル」の試作と効果
- 動詞と助詞の関係に着目した初級日本語の特徴分析
- 知覚過程を考慮した単一試行EEG波形による提示文字種の推定に関する検討
- 視覚刺激に対する視覚誘発電位を用いた可読性評価に関する一検討(研究速報)
- オンライン学習における学習者ノートの内容評価と学習成績との関連(学習のユビキタス化とシステム構成技法/一般)
- 両眼の瞳孔対光応答波形とその特徴分析に関する一検討
- 着色文字の色情報が語句探索時間に与える効果の一検討
- 教育工学研究の指向性と論文の評価傾向分析の試み
- 眼球運動による回答内容に対する確信度の検討(研究速報)
- 眼球運動による回答内容の確認過程の検討(先進的なe-Learning技術/一般)
- 漢字の形態的な複雑度が注意の瞬きに及ぼす影響(コミュニケーション支援,一般)
- 漢字の形態的な複雑度が注意の瞬きに及ぼす影響(コミュニケーション支援,一般)
- ブレンディッド学習における学習者ノートの記述内容分析に関する一検討(スキルの分析・教育・学習と支援環境/一般)
- 視覚誘発電位を用いた注視刺激サイズ推定の試み(コミュニケーション支援,一般)
- 視覚誘発電位を用いた注視刺激サイズ推定の試み(コミュニケーション支援,一般)
- フルオンライン学習でのノートテイキング活動と学生ノート評価との関連(学習支援プラットフォーム/一般)
- ICT活用学習環境での小テストと期末試験との関連
- ICTを活用した学習環境でのノート評定値に関する一検討
- フルオンライン学習でのノートテイキング活動への学習者特性の効果 (教育工学)
- 瞳孔対光応答の波形特徴による眼疾患の推定に関する検討 (MEとバイオサイバネティックス)
- フルオンライン学習における学生ノートの記述内容分析 (教育工学)
- チームによるシステム開発に関する学習実践の一検討 : 上流工程の学習に関する実践評価(若手フォーカス企画/一般)
- 英語e-ラーニングのシステム開発と学習評価(インタフェース技術と学習支援システム/一般)
- 漢字刺激を用いたRSVP課題における画像特徴量変化の影響 (ヒューマン情報処理)
- ハンドアウトの有用度と書き込み方略の関係に関する検討 (教育工学)
- 大学生が作成したハンドアウトの有用度に応じた書き込みの検討(主体的学習支援環境/一般)
- 隠れマルコフモデルによる眼球運動特徴量を用いた回答正誤予測の検討(一般セッション,人の視聴覚情報処理とPRMUの接点)
- 隠れマルコフモデルによる眼球運動特徴量を用いた回答正誤予測の検討(一般セッション,人の視聴覚情報処理とPRMUの接点)
- 瞳孔対光応答の波形特徴による眼疾患の推定に関する検討
- フルオンライン学習でのノートテイキング活動への学習者特性の効果(主体的学習支援環境/一般)
- フルオンライン学習における学生ノートの記述内容分析(インタフェース技術と学習支援システム/一般)
- ブレンディッド学習でのノート記述特徴に関する一検討
- ハンドアウトの有用度と書き込み方略の関係に関する検討(教育・学習支援プラットフォーム/一般)
- 漢字刺激を用いたRSVP課題における画像特徴量変化の影響(「マルチモーダル」,「感性情報処理」,「視知覚とその応用」及びヒューマン情報処理一般)