若手FD担当者の業務に対する「やりがい」と「不安」 : 他部局との連携とキャリア展望の観点から(<特集>大学教育の改善・FD)
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概要
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本研究は,FD(Faculty Development)業務を担当する若手教職員を対象とした調査結果から,担当者が業務上,連携を取る必要のある部局との連携の程度,ならびに担当者のキャリア展望が,FD業務へのやりがいや不安といった感情にどのような影響を与えるのかを明らかにするものである.大学教育センター等に所属する教員,FD委員会に所属する教員,事務職,組織の代表者といったポジションによる違いを検討したところ,センター所属の教員の方が委員会所属の教員よりも,また代表者は,若手教員よりもやりがいが高いことが明らかとなった.次に,こうしたやりがいや不安に影響を与える要因として,委員会所属の教員においては,連携が取れていることと,FD業務を自身のキャリア展望に位置づけられることがやりがいを増すことにつながる可能性が示唆された.センター所属の教員については,キャリア展望と,やりがいにのみ関連がみられた.事務職については関連はみられなかった.
- 2012-12-20
著者
-
杉原 真晃
山形大学高等教育研究企画センター
-
半澤 礼之
京都大学高等教育研究開発推進センター
-
田口 真奈
京都大学高等教育教授システム開発センター
-
杉原 真晃
山形大学基盤教育院
-
村上 正行
京都外国語大 外国語
-
村上 正行
京都外国語大学マルチメディア教育センター
-
村上 正行
京都外語大 マルチメディア教育研究セ
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