鈴木 真理子 | 滋賀大学教育学部
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概要
関連著者
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鈴木 真理子
滋賀大学教育学部
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永田 智子
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楠 房子
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鳩野 逸生
神戸大学学術情報基盤センター
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鳩野 逸生
大阪大学工学部精密工学科
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鳩野 逸生
大阪大学 工学部 精密工学科
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鳩野 逸生
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荻野 哲男
神戸大学学術情報基盤センター
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都築 章子
特定非営利活動法人海の自然史研究所
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荻野 哲男
神戸大学
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久松 慎一
東京大学大学院情報学環
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宮田 仁
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今井 靖
高月町立高月中学校
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今井 靖
滋賀大学大学院教育学研究科
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久松 慎一
慶應義塾大学 総合政策学部
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八重樫 文
立命館大学
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久松 慎一
慶應義塾大学大学院政策メディア研究科
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八重樫 文
東京大学大学院 学際情報学府
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中原 淳
メディア教育開発センター
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西森 年寿
メディア教育開発センター
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楠木 房子
多摩美術大学
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一ノ瀬 修一
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山内 祐平
東京大学大学院情報学環
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望月 俊男
神戸大学学術情報基盤センター
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藤谷 哲
目白大学人間学部児童教育学科
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藤谷 哲
目白大学
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井福 克也
滋賀大学教育学部
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都築 章子
GEMSアソシエイト
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加藤 浩
総合研究大学院大学
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松河 秀哉
大阪大学大学教育実践センター
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西森 年寿
東京大学大学総合教育研究センター
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望月 俊男
総合研究大学院大学文化科学研究科メディア社会文化専攻
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藤谷 哲
目白大学経営学部
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山際 耕英
東近江市立八日市南小学校
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深堀 康子
摂津市立第一中学校
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赤松 辰彦
(株)ask
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宮田 仁
滋賀大学 教育学部
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山際 耕英
滋賀大学教育学部
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都築 章子
NPO法人海の自然史研究所
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楠 房子
多摩美術大学美術学部情報デザイン学科
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中原 淳
東京大学
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八重樫 文
福山大学人間文化学部
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稲垣 成哲
神戸大学大学院人間発達環境学研究科
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稲垣 成哲
神戸大学発達科学部
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楠見 孝
京都大学大学院教育学研究科
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澤田 一彦
滋賀大学教育学部附属中学校
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森広 浩一郎
兵庫教育大学
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久保 太二
滋賀大学大学院教育学研究科
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森広 浩一郎
兵庫教育大学大学院
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稲垣 成哲
神戸大学大学院
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東田 充弘
滋賀大学・教育学部
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中原 淳
独立行政法人メディア教育開発センター
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西森 年寿
独立行政法人メディア教育開発センター
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楠見 孝
京都大学
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楠見 孝
東京工業大学
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桑原 康一
滋賀大学
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田中 あゆみ
同志社大学文学部
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田中 あゆみ
同志社大学
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神月 紀輔
滋賀大学教育学部
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鍛冶 秀紀
株式会社ビジュアルサイエンス研究所
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箱家 勝規
瀬田小学校
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藤田 喜久
特定非営利活動法人海の自然史研究所
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藤田 哲也
法政大学文学部
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澤田 一彦
志賀町立志賀中学校
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赤松 辰彦
(株)ASK Asset Consulting
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楠見 孝
筑波大学
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Kusumi Takashi
Graduate School Of Education Kyoto University
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中村 公一
滋賀県立琵琶湖博物館:(現)大津市立瀬田北中学校
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中村 公一
滋賀県立琵琶湖博物館
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神月 紀輔
京都ノートルダム女子大学心理学部
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平賀 伸夫
三重大学教育学部
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鈴木 真理子
(株)尊徳
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赤松 辰彦
(株)尊徳
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鳥本 昇
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今宮 則子
特定非営利活動法人海の自然史研究所
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平井 和也
特定非営利活動法人海の自然史研究所
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小川 貴之
三重大学大学院教育学研究科
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平賀 伸夫
三重大学大学院教育学研究科
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山下 直子
滋賀大学教育学部
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藤田 哲也
京都光華女子大学
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池田 和宏
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木下 裕也
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中野 正俊
滋賀県立琵琶湖博物館
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木下 孝弘
大津市立雄琴小学校
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楠見 孝
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松河 秀哉
大阪大学大学院人間科学研究科
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中瀬 宏
滋賀大学教育学部
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田中 あゆみ
同志社大学心理学部
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東田 充弘
滋賀大学教育学部
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楠見 孝
京大
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宮田 仁
兵庫教育大学
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前川 紗貴子
滋賀大学
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桑原 康一
滋賀大学教育学部
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前川 紗貴子
滋賀大学教育学部
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浦嶋 憲明
(株) 三菱総合研究所
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浦嶋 憲明
(株)三菱総合研究所
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澤田 一彦
滋賀大学教育学部大学院修士課程理科教育専修:志賀町立志賀中学校
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沢田 一彦
堅田中学校
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澤田 一彦
大津市立堅田中学校
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藤田 哲也
京都大学大学院教育学研究科
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白井 重樹
滋賀県教育委員会
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中島 めぐみ
滋賀県栗東町立治田西小学校
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箱家 勝規
滋賀県教育委員会
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冨塚 多貴
滋賀大学教育学部
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藤田 喜久
海の自然史研究所
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都築 章子
海の自然史研究所
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今宮 則子
海の自然史研究所
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平井 和也
海の自然史研究所
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藤田 哲也
法政大
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西村 祐治
滋賀大学教育学部
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鳩野 逸生
神戸大学情報基盤センター
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松野 浩平
滋賀大学大学院教育学研究科
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中野 正俊
滋賀県立琵琶湖博物館主査
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由良 嘉基
滋賀大学教育学部
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澤田 一彦
滋賀大学教育学部付属中学校
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都築 章子
NPO法人海の自然史研究所:滋賀大学大学院教育学研究科
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小川 貴之
三重大学大学院
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都築 章子
特定非営利活動法人 海の自然史研究所
著作論文
- LEGS:動物園におけるGPS携帯電話を活用した観察支援システム(学習場面における他者との関わり-理論,実践,システム開発)
- 動物園におけるGPS携帯を活用した一般来園者への観察支援
- 3G3-H4 教員養成系大学生の月についての会話を促す月観察支援システムの構想(ITメディアIII,一般研究発表,転換期の科学教育)
- 米国の科学博物館Lawrence Hall of Scienceによる科学数学教育プログラム(GEMS)の概要 : サイエンスコミュニケーション活性化のリソースとして
- 現職教師がブログでつくるティーチング・ポートフォリオ
- 電子会議室における議論内容とプロセスを可視化するソフトウェアの開発と評価
- 電子会議室の発言内容を可視化するソフトウェア i-Bee の評価
- 建設的会話支援システムを用いた保健室登校児と一般生徒のコミュニケーション支援の可能性 : 理科実験ビデオを話題として
- 中規模授業におけるWeb環境を利用したpeer review活動
- ネットワーク環境におけるレッスン・スタディ構想 : 米国のLesson Study 研究をもとに
- 大学生の達成目標と授業評価,学業遂行の関連
- 携帯電話を活用した月観察支援システムの開発と試行
- 2C2 携帯電話を活用した月観察支援システムの開発と評価(テクノロジーと教育方法,日本教育情報学会第23回年会)
- 1B1-D4 携帯端末を用いたナビゲーションにおける観察活動を促進することを目的とした情報提示(インタラクション・デザイン・学習,自主企画課題,次世代の科学力を育てる)
- 1B1-B1 動物園におけるロケーションアウエアネスを活用した実践研究(動物園におけるロケーションアウエアネスを活用した実践研究,自主企画課題研究,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
- 野外活動におけるGPS携帯電話を用いた学習内容提示システム(ユビキタス学習環境/一般)
- 琵琶湖博物館と連携した体験学習プログラムの開発と評価 : 小学校社会科「くらしのうつりかわり」を題材に
- 高等教育の教室の授業と連携したe-Learning環境構築支援システムの開発と実践 : 多様な参加形態と公開に着目して
- 教員養成系大学生によるインターネット活用の授業デザイン研究
- 2G-02 月の満ち欠けの概念変容に関する研究 : 教員養成系大学生を対象にした授業において(学習心理・教育評価, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
- 高等教育での科学技術コミュニケーション関連実践についての一考察
- 中学校理科の授業にGEMSを組み込むための工夫と実践の評価
- 科学の遊びと学び : アメリカ合衆国科学系博物館の事例
- 相互評価機能を実装した電子掲示板の開発と評価
- 力についての中学生の会話の事例研究
- I1-03 「理科離れ」に対応できる教員の条件
- C1445 高等教育におけるCOSIA(科学コミュニケーション実践講座)「科学の本質と実践」の試行と評価
- B3-3 月観察における中学生向け補助教材の有効性に関する研究(セッション8,研究発表:口頭発表)
- 教師の成長を支援するティーチング・ポートフォリオの試み : 現職大学院生のナラティヴ
- 教員養成課程のマイクロティーチングにおけるLMSを用いたコメント活動の検討 : 理科教育法を対象にして
- 'How science works'という視点の活用 : 欧米の博物館を例にして(プラザ)
- 理科の学び合いにおける異質な考えのもつ価値
- 米国の科学博物館 (Lawrence Hall of Science) による科学数学教育プログラム(GEMS)の概要 : サイエンスコミュニケーション活性化のリソースとして
- 3F05 太陽と地球と月概念について
- フォーマルな教育とインフォーマルな教育のネットワーク : 生涯にわたる科学の学びに向けて(プラザ)