高等教育の教室の授業と連携したe-Learning環境構築支援システムの開発と実践 : 多様な参加形態と公開に着目して
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
高等教育における教室対面授業と連携するe-Learning環境の構築支援システムexCampusの開発と,それを使用した実践について報告する.exCampusは授業への多様な参加者と教育内容の柔軟な公開に対応した機能を備える点に特徴がある.実践の評価から,取り組みの意義が参加者に認められていること,またexCampusの設計に妥当性があることが確かめられた.
- 2004-03-05
著者
-
八重樫 文
立命館大学
-
久松 慎一
東京大学大学院情報学環
-
山内 祐平
東京大学大学院情報学環
-
久松 慎一
慶應義塾大学大学院政策メディア研究科
-
八重樫 文
東京大学大学院 学際情報学府
-
永田 智子
兵庫教育大学
-
鈴木 真理子
滋賀大学
-
西森 年寿
東京大学
-
鈴木 真理子
滋賀大学教育学部
-
松河 秀哉
大阪大学大学教育実践センター
-
中原 淳
メディア教育開発センター
-
西森 年寿
メディア教育開発センター
-
望月 俊男
総合研究大学院大学文化科学研究科メディア社会文化専攻
-
久松 慎一
慶應義塾大学 総合政策学部
関連論文
- 初任教師メンタリング支援システムFRICAの開発(協調学習とネットワーク・コミュニティ)
- 教師のメディア・リテラシー学習を支援するオンライン学習プログラムの開発
- iPlayer:eラーニング用インタラクティブ・ストリーミング・プレイヤーの開発と評価(実践段階のeラーニング)
- iPlayer : eラーニング用インタラクティブ・ストリーミングプレイヤーの開発
- 教師のメディア・リテラシー学習を支援するオンライン学習環境 Media Teachers Village の開発と評価
- 教師のメディア・リテラシー授業実践開発を支援するオンライン学習環境「Media Teachers Village」の開発
- ワークショップ実践家が捉える空間の利用可能性に関する研究
- 教師が協調学習場面で足場はずしを行う際の観点
- PA2-34 批判的読解を支援するソフトウェアeJournalPlusの試用における文章読解・産出活動の様相(教授・学習)
- 高等教育におけるNHKアーカイブス活用に関する研究 : 映像探索システム"MEET Video Explorer"の開発(教育における映像情報技術)
- データマイニングを活用した学習方略フィードバックシステムの開発(学習オブジェクト・学習データの活用と集約)
- 2B1-N3 RFIDを利用した把持状態検出型インタラクティブ博物館展示システムの開発(インタラクティブ学習環境:科学の学びを支援する新しい学習環境,自主企画課題研究,転換期の科学教育)
- 2B1-N1 おやこde食育 : 携帯電話を活用して親子で学ぶ「野菜を学習素材にした食育プログラム」の開発(インタラクティブ学習環境:科学の学びを支援する新しい学習環境,自主企画課題研究,転換期の科学教育)
- おやこdeサイエンス : 家庭における科学の学習環境の充実を支援する教育プログラム(社会に提案した社会と協働する科学教育研究をめざして)
- 3G3-I3 おやこdeサイエンス : 家庭における科学の学習環境の構築(IT・メディア利用の科学教育システム(2),一般研究発表(口頭発表),日本科学教育学会 第30回年会論文集)
- 8-217 iPlaye : eラーニング用インタラクティブストリーミングプレイヤーの開発と評価(オーガナイズドセッション「e-ラーニング」-I 学習コミュニティの形成)
- カリキュラム・コーディネータ養成のための e-Learning プログラムの開発研究
- eラーニング
- 没入感のあるモバイル学習支援システムの検討
- 学習コミュニティを支える人工物のデザイン
- 電子掲示板上での学習者の活動を把握する指標の検討
- 電子会議室の発言内容分析による協調学習の評価方法の提案
- Live Screen Boad:創発的分業を促すパーソナルデスクトップ共有ツールの開発と実験的評価 (教育実践を指向した学習支援システム/一般)
- 電子会議室の議論内容とプロセスを可視化するソフトウェアの開発(eラーニングにおけるデータ・マイニング)
- 電子会議室における議論内容とプロセスを可視化するソフトウェアの開発と評価
- 電子会議室の発言内容を可視化するソフトウェア i-Bee の評価
- 電子会議室における議論内容とプロセスを可視化するツールの開発
- 電子会議室の発言分析に基づく協調学習評価方法の提案(e-Learningにおける先進的研究開発 : 知的システムなど/一般)
- 電子掲示板における議論内容把握のためのビジュアルコミュニケーションデザイン要素の評価 : 参加者の「発言傾向」と「活性度」に着目した可視化方法の検討(研究論文)
- 自律型ロボットの製作を促進するWeb学習コミュニティシステムの開発と評価
- SDにおける「デザインの専門性」の有用性に関する考察(シンポジウムIV「これからのStaff Development(SD)の方向性」,ミニシンポジウム)
- 大学生の達成目標と授業評価,学業遂行の関連
- 経営分野におけるデザイン概念に関する考察
- Webと携帯電話を利用した高等教育におけるプロジェクト学習支援システムの開発
- スライド提示型プレゼンテーション方法論の拡張手法を定量的に評価する研究
- KJ-E3 ポートフォリオ作成を支援するツールとしてのCSCL環境
- KJ-E2 ポートフォリオ作成を念頭においた高等科学教育カリキュラム
- KJ-E1 高等教育機関におけるポートフォリオ作成の意味
- 協調学習を支援するWeb学習コミュニティシステムの開発 : 「クリエーターズスタジオ」 の事例
- パネル討論 情報を学ぶということ (2001年情報学シンポジウム講演論文集--21世紀の情報化社会・ネットビジネスを支える情報学/情報技術)
- 科学館の展示装置や学習内容に関する分散型データベース
- デザイン教育の特徴を取り入れたプロジェクト学習支援機能の設計
- ProBoPortable:プロジェクト学習における分業状態を可視化する携帯電話ソフトウェアの開発と評価
- 学習内容から検索可能なWWW教材データベース
- ベテラン教師が情報教育を実践する際に有用となる授業方策 : ある小学校教師の事例研究から (教育実践研究における研究方法論)
- 学校と地方放送局の連携モデルの設計 : メディア・リテラシー教育の新しい展開
- 研究会 学校公演 過去・現在・未来(2)浮き彫りにされた学校公演の現状
- 9. 天文領域における学習者独自の考え方 : 構成主義的カリキュラム・応用ユニットの設計
- ZUIを利用した多画面対応議論ソフトウェアBorderless Canvas
- LiveScreenBoard--創発的分業を促すパーソナルデスクトップ共有ツールの開発
- 課題遂行時間の可視化による「Web動画教材」の評価システム
- 高等教育におけるグループ課題探究型学習活動を支援するシステムの開発と実践(実践段階のeラーニング)
- 高等教育におけるグループ課題追求型学習活動を支援するシステムの設計
- iTree : 電子掲示板における相互作用の状況を可視化する携帯電話ソフトウェアの開発と評価
- 高等教育の教室の授業と連携したe-Learning環境構築支援システムの開発と実践 : 多様な参加形態と公開に着目して
- 高等教育の教室の授業と連携した e-Learning 環境構築支援システムの開発
- eラーニング用インタラクティブ・ストリーミングプレイヤーの開発
- インターネット検索初心者のキーワード選択を支援する教育用インタフェース(CASSYS)に関する実証的研究
- WebLog を活用したリテラシ教育の設計
- iTree : 携帯電話を活用した電子掲示板上の学習活動促進の試み
- ポケットの中の学習コミュニティ:携帯電話を活用した学習コミュニティ活性化ソフトウェアの開発
- 電子掲示板上における学習者の活動把握
- キャンパス内 e-Learning システムにおける CSCL 活用の可能性
- 電子掲示板上での情報交換分析ツールの開発
- 日本史の政策を現代の問題解決に応用するゲーム学習のデザインと評価 (学校現場に対する支援/一般)
- 大学授業の質改善以外の学習支援にどう取り組むか--学習センター関連資格制度についての米国調査報告 (学校現場に対する支援/一般)
- デザインの学習活動と情報教育の課題との接点についての考察
- Web上の学習コミュニティを支援するコーディネータの役割
- 電子会議室を活性化するための可視化モデルの検討 : 生命メタファーを用いたアウェアネス情報の提示
- コミュニティの活動状況の可視化(口頭による研究発表概要)
- 情報表現教育を支援するボードシステムの開発と評価
- 活動を基盤にしたデザイン開発 : 事例 学びの環境のデザイン 未来の黒板づくり
- SDにおける「デザインの専門性」の有用性に関する考察(IV:これからのStaff Development (SD)の方向性,21世紀の教育改革の行方を探る)
- 多施設共有型の医療安全eラーニングシステム「e-アプリコットナース」 (特集 eラーニングで看護の質をどう確保するか)
- ハイビジョンによる衛星遠隔教育の実施と評価
- ハイビジョンによる遠隔講座の実施と評価 : 大阪大学と東京工業大学の通信衛星接続
- 学校と地方放送局の連携モデルの設計(2) : メディア・リテラシー教育の展開
- メディア・リテラシーを学ぶための学習モデルの検討
- メディア・リテラシーを学ぶための学習モデルの検討
- 新しい学習指導要領と『情報』(第27期第1回研究会(ジャーナリズム研究部会企画))
- 対談 メディアリテラシーを考える
- 現代社会におけるデザイン概念の考察
- ウェアラブルコンピュータを用いた歴史学習支援システムの開発
- 教員養成のための e-learning におけるe-Moderating Method の開発に関する研究
- 教員養成における e-Moderating Method のモデル化に関する研究
- 英国のメディア教育の枠組みに関する教育学的検討 : メディア・リテラシーの教育学的系譜の解明を目指して
- ストリーミングオーディオを利用した発展学習教材の開発 : 「マルチメディア たったひとつの地球」の概要と評価
- 第3章 日常研究活動の文脈におけるメディアリテラシー(研究能力)の育成(第1部 研究論文,大学の授業改善 III-調査研究と実践報告-)
- 経験経済におけるデザイン・ベースの企業戦略に関する考察
- プロジェクトベースの共同研究における研究者と実践者の関係について : 湧源サイエンスネットワーク(YSN)明正プロジェクトにおける質的研究を事例として
- プロジェクト学習(PBL)の授業設計・実践における背景理論とその評価--「環境・デザイン実習」の実践を通して
- デザイン・ベースの企業戦略における「デザイン経験」のマネジメント
- イノベーションとデザインマネジメントとの関連性についての考察
- グッドデザインによるビジネスモデルの構築に関する考察
- ファンタジー経済とデザインのWowファクターに関する考察
- セイコーエプソン社における要素技術を用いた新市場開拓 : 省・小・精の技術のプラットフォーム (今田治教授退任記念号・兵藤友博教授退任記念号)
- コラボレーション経済におけるデザインとブランドの関係性 (今田治教授退任記念号・兵藤友博教授退任記念号)
- 7-8 企業諸活動における映像活用の有効性の検討(第7部門 ヒューマンインフォメーション2)
- 地域ブランド創造におけるデザインマネジメントに関する考察
- デザインによるブランディングに関する考察