パネル討論 情報を学ぶということ (2001年情報学シンポジウム講演論文集--21世紀の情報化社会・ネットビジネスを支える情報学/情報技術)
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関連論文
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- iPlayer:eラーニング用インタラクティブ・ストリーミング・プレイヤーの開発と評価(実践段階のeラーニング)
- iPlayer : eラーニング用インタラクティブ・ストリーミングプレイヤーの開発
- 教師のメディア・リテラシー学習を支援するオンライン学習環境 Media Teachers Village の開発と評価
- ワークショップ実践家が捉える空間の利用可能性に関する研究
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- 3G3-I3 おやこdeサイエンス : 家庭における科学の学習環境の構築(IT・メディア利用の科学教育システム(2),一般研究発表(口頭発表),日本科学教育学会 第30回年会論文集)
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- カリキュラム・コーディネータ養成のための e-Learning プログラムの開発研究
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- 没入感のあるモバイル学習支援システムの検討
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- 電子掲示板上での学習者の活動を把握する指標の検討
- 電子会議室の発言内容分析による協調学習の評価方法の提案
- 電子会議室の発言分析に基づく協調学習評価方法の提案(e-Learningにおける先進的研究開発 : 知的システムなど/一般)
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- 学校と地方放送局の連携モデルの設計 : メディア・リテラシー教育の新しい展開
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- 高等教育の教室の授業と連携した e-Learning 環境構築支援システムの開発
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- ポケットの中の学習コミュニティ:携帯電話を活用した学習コミュニティ活性化ソフトウェアの開発
- 電子掲示板上における学習者の活動把握
- キャンパス内 e-Learning システムにおける CSCL 活用の可能性
- 電子掲示板上での情報交換分析ツールの開発
- 日本史の政策を現代の問題解決に応用するゲーム学習のデザインと評価 (学校現場に対する支援/一般)
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- Web上の学習コミュニティを支援するコーディネータの役割
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- ハイビジョンによる遠隔講座の実施と評価 : 大阪大学と東京工業大学の通信衛星接続
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- 英国のメディア教育の枠組みに関する教育学的検討 : メディア・リテラシーの教育学的系譜の解明を目指して
- ストリーミングオーディオを利用した発展学習教材の開発 : 「マルチメディア たったひとつの地球」の概要と評価
- 第3章 日常研究活動の文脈におけるメディアリテラシー(研究能力)の育成(第1部 研究論文,大学の授業改善 III-調査研究と実践報告-)
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- "サイエンスネットワーク"への拡張を通した科学の授業 : 湧源サイエンスネットワークにおける実践者の科学の授業観の変化
- 科学者と高校生の学びの場としてのネットワーク(3)教師による実践のリフレクションについて (高等教育機関・企業における新しい技術教育)
- 科学者と高校生の学びの場としてのネットワーク(2) : 「科学すること」と学校での「科学の学び」
- 科学者と高校生の学びの場としてのネットワーク(1) : コミュニケーションと学び
- アカデミック・ライティングを支援するICTを活用した協同推敲の実践と評価(教育実践研究論文)
- デジタル時代のメディア・リテラシー : ウェブ・リテラシー教育カリキュラムの提案と実践評価
- 座談会 どの方法よりも日本の大学を本質的に変えることができる (特集 遠隔教育は高等教育の何を変える)
- コミュニケーションツールとしてのネットワークの活用 (特集 ITを活用した授業改善)
- 教育工学の研究方法論を探る : 教育実践研究の立場から
- 学校と専門家を結ぶ実践共同体のエスノグラフィー
- iii onlineの展開とその評価
- メディア・リテラシーと民放連プロジェクトの取り組み
- 読物 メディア・リテラシー--メディアと我々の関係を考える営み
- ネットワークを利用した授業と質的研究法
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- ネットワークコミュニケーションの実践力を育てる場としての学習環境デザイン
- 教育用環境測定ネットワークの開発(2)
- インターネットを用いた共同学習における教師のコラボレーション
- 29-3F3 ネットワークは科学の学びに寄与するか : 科学者との出会いを通じて
- 初等中等教育におけるインターネット利用の現状と課題に関する考察
- 21世紀のメディアと教育 わたしのキ-ワ-ド 電子コミュニテイ
- 教育用気象観測WWWネットワークの開発
- 電子学習共同体の形成要因の分析(2)--質的研究法を用いて (マルチメディアを総点検する)
- メディアと教育 21世紀の教育引き受けます--企業のマルチメディア戦略
- インタ-日記(最終回)新しい教育の方法を模索してインタ-ネットテレビ会議システムの利用--インタ-ネットを用いた交流学習の現状と課題
- 教育工学と質的研究法 : アクションリサーチを軸にして
- 電子学習共同体の形成要因の分析 : 質的研究法を用いて
- シリ-ズインタ-ネット基礎講座-2-初等・中等教育におけるインタ-ネット活用の現状と問題点--100校プロジェクトのアンケ-ト調査より
- ネットワークを利用した調べ学習の展開(1): 調べ学習の現状調査とり
- 総合学習におけるマルチメディア利用の意味 : 質的研究法を用いて
- 社会的構成主義の教授・学習理論の展開 : 中学校理科天文分野を題材にして
- 教師はいかにしてコンピュータの技能を身につけるか -教師への聞き取り調査を通して-
- 6. 中学校理科天文分野における構成主義的カリキュラムの開発
- 教育メディアの変化にどう対応するか-9-中国の情報教育の現状