学校と地方放送局の連携モデルの設計(2) : メディア・リテラシー教育の展開

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概要

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• 2002-11-02

著者

• 本橋 春紀

  放送倫理・番組向上機構

• 山内 祐平

  東京大学大学院情報学環

• 水越 伸

  東京大学大学院 情報学環

• 水越 伸

  東京大学情報学環

• 本橋 春紀

  日本民間放送連盟研究所

関連論文

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• BPO(放送倫理・番組向上機構) 放送の自主自律を守るために (特集 「新・民放人」へのアドバイス)
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• カリキュラム・コーディネータ養成のための e-Learning プログラムの開発研究
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• 電子会議室の発言内容分析による協調学習の評価方法の提案
• 放送倫理とBPO 放送倫理をめぐる四つのキーワード (特集 デジタル放送時代の君たちへ)
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• KJ-E3 ポートフォリオ作成を支援するツールとしてのCSCL環境
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• 学校と地方放送局の連携モデルの設計 : メディア・リテラシー教育の新しい展開
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• 学校と地方放送局の連携モデルの設計(2) : メディア・リテラシー教育の展開
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• 第3章 日常研究活動の文脈におけるメディアリテラシー(研究能力)の育成(第1部 研究論文,大学の授業改善 III-調査研究と実践報告-)
• プロジェクトベースの共同研究における研究者と実践者の関係について : 湧源サイエンスネットワーク(YSN)明正プロジェクトにおける質的研究を事例として
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• 科学者と高校生の学びの場としてのネットワーク(3)教師による実践のリフレクションについて (高等教育機関・企業における新しい技術教育)
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• 武力攻撃事態法にもとづく指定公共機関制度と放送の自由(第29期第3回研究会(放送研究部会企画))(研究会の記録(二〇〇三年一一月〜二〇〇四年三月))
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• 被爆・終戦番組の四十年((1))(戦後五〇年 : 連続と不連続)
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• ネットワークコミュニケーションの実践力を育てる場としての学習環境デザイン
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