電子会議室の発言分析に基づく協調学習評価方法の提案(<特集>e-Learningにおける先進的研究開発 : 知的システムなど/一般)

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概要

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本研究では,CSCLにおける協調学習に参加している学習者の発言データをもとに,学習者自身がその学習コミュニティのコミュニケーション活動を評価するための方法を提案した.その方法とは,電子掲示板の議論内容と個々の学習者との関係を,コレスポンデンス分析を用いて可視化することである.この方法を用いて,実際に異文化間CSCL、の実践の一部のデータを分析し,可視化した議論データについて,日本人学習者・外国人学習者の約半数にインタビューを行い,その妥当性と可能性を検証した.その結果,知覚マップによって,コミュニティの話題の分担や,学習者一人一人の知識共同体への関わりの状態が示され,自分や他者の興味関心に対する内省や気づきを促進し,学習者間の議論を活性化する可能性が示された.
社団法人電子情報通信学会の論文
2003-05-09

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