楠 房子 | 多摩美術大学美術学部情報デザイン学科
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概要
関連著者
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楠 房子
多摩美術大学
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楠 房子
多摩美術大学美術学部情報デザイン学科
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一ノ瀬 修一
セイコーエプソン株式会社
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楠木 房子
多摩美術大学
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稲垣 成哲
神戸大学発達科学部
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稲垣 成哲
神戸大学大学院人間発達環境学研究科
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生田目 美紀
筑波技術大学
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稲垣 成哲
放送大学
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稲垣 成哲
神戸大学大学院
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稲垣 成哲
神戸大学
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生田目 美紀
筑波技術大学 総合デザイン学科
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武井 義明
神戸大学大学院人間発達環境学研究科
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寺野 隆雄
東京工業大学
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山口 悦司
神戸大学大学院人間発達環境学研究科
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出口 明子
宇都宮大学教育学部
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杉本 雅則
東京大学大学院工学系研究科
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葛岡 英明
筑波大
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寺野 隆雄
東京工業大学大学院総合理工学研究科
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鈴木 真理子
滋賀大学
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武田 義明
神戸大学大学院人間発達環境学研究科
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高橋 徹
東京工業大学
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小野 功
東京工業大学
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鳩野 逸生
神戸大学学術情報基盤センター
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荻野 哲男
神戸大学学術情報基盤センター
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荻野 哲男
京都大学大学院情報学研究科
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葛岡 英明
筑波大学大学院システム情報工学研究科
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溝口 博
東京理科大学
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寺野 隆雄
筑波大学
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出口 明子
宇都宮大学
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鳩野 逸生
大阪大学工学部精密工学科
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鳩野 逸生
大阪大学 工学部 精密工学科
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杉本 雅則
インタラクションテクノロジーラボラトリ 東京大学大学院新領域創成科学研究科
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溝口 博
埼玉大学工学部
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寺野 隆雄
筑波大学大学院経営・政策科学研究科経営システム科学専攻
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寺野 隆雄
筑波大学 経営システム科学専攻
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鈴木 真理子
滋賀大 教育
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和田 久美子
多摩美術大学
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江草 遼平
神戸大学発達科学部
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鳩野 逸生
神戸大学
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荻野 哲男
神戸大学
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溝口 博
東京理科大:産総研
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山口 悦司
神戸大学大学院研究生
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鈴木 真理子
滋賀大学教育学部
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井福 克也
滋賀大学教育学部
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久保 太二
滋賀大学大学院教育学研究科
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武田 義明
神戸大学
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寺野 隆雄
東京工業大学大学院総合理工学研究科知能システム科学専攻
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山口 悦司
神戸大学大学院
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杉本 雅則
東京大学情報基盤センター図書館電子化研究部門
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溝口 博
学校法人 東京理科大学 理工学部機械工学科
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江草 遼平
神戸大学
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山口 悦司
神戸大学
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杉本 雅則
東京大学大学院 新領域創成科学研究科 基盤情報学専攻
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舟生 日出男
広島大学大学院工学研究科
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山口 悦司
宮崎大学教育文化学部
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佐藤 優香
国立歴史民俗博物館
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山口 尚子
学
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真鍋 真
国立科学博物館
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竹中 真希子
大分大学
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小島 道裕
国立歴史民俗博物館
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山本 智一
神戸大学大学院総合人間科学研究科
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坂本 英房
京都市動物園
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和田 久美子
沖電気工業(株)
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真鍋 真
Department of Geology, National Science Museum
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杉本 雅則
東京大学
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原田 秦
千葉工業大学
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御子柴 実
多摩美術大学美術学部情報デザイン学科
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和田 久美子
食糧生産制御化学:(現)サン食品(株)
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鳩野 逸生
神戸大学 総合情報処理センター
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久保 太ニ
滋賀大学大学院
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真鍋 真
国立科学博物館地学研究部
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大黒 孝文
同志社女子大学
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石山 琢子
多摩美術大学情報デザイン学科
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楠 房子
多摩芸術大学
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舟生 日出男
東京理科大学 基礎工学部電子応用工学科
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溝口 博
東京理科大学理工学部機械工学科
-
後関 政史
東京理科大学理工学部機械工学科
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足立 孝之
東京理科大学理工学部機械工学科
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生田目 美紀
筑波技術大学産業技術学部
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井福 克也
滋賀大学
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和田 久美子
多摩美術大学美術学部情報デザイン学科
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山本 智一
宮崎大学
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舟生 日出男
倉価大学
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足立 孝之
東京理科大学
著作論文
- LEGS:動物園におけるGPS携帯電話を活用した観察支援システム(学習場面における他者との関わり-理論,実践,システム開発)
- 博物館・動物園におけるユーザのインタラクションを支援するデザイン(学習場面における他者との関わり-理論,実践,システム開発)
- レーザーショーデバイスを用いた聴覚障害者向けの校外学習の方法とその評価(学習場面における他者との関わり-理論,実践,システム開発)
- 1G2-F2 環境学習における実世界と仮想世界との関連付けを支援するデジタル植生遷移ゲームの開発と評価(IT・メディア利用の科学教育システム,一般研究発表,次世代の科学力を育てる)
- 雨 : 映像+立体
- 1B1-D5 聴覚障害者のための課外授業デザインの提案と実践(インタラクション・デザイン・学習,自主企画課題,次世代の科学力を育てる)
- ユニバーサル・パペット・シアターの提案
- 1P1-C4 動物園における観察経路の検討 : LEGSシステム使用と展示パネル使用の比較(インタラクティブ(1),インタラクティブセッション,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
- 2B2-G4 博物館の資料と街をつなぐ学びのデザイン(インタラクション・デザイン・学習II,自主企画課題研究,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
- 1B1-D4 携帯端末を用いたナビゲーションにおける観察活動を促進することを目的とした情報提示(インタラクション・デザイン・学習,自主企画課題,次世代の科学力を育てる)
- 2B2-G2 実践事例から考える聴覚障害者向けの拡張現実感の利用(インタラクション・デザイン・学習II,自主企画課題研究,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
- 1P1-C3 環境学習を支援する植生遷移ゲーム(インタラクティブ(1),インタラクティブセッション,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
- 2B2-G1 インタラクション・デザイン・学習II(インタラクション・デザイン・学習II,自主企画課題研究,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
- e-learningを活用した児童用指文字学習環境の開発と評価 (実用的eラーニング環境の構築と運用)
- P11 環境学習を支援する植生遷移ゲームの試験的評価 : ユーザインターフェースの観点から(研究発表(ポスター発表))
- 1B2-B13 インクルーシブデザイン手法に基づいた物語理解支援システム(インタラクティブセッション,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
- 国際会議報告 CSCL2002
- ユーザの視点を取りいれたソフトウエアデザインについての研究と実践
- 耳の不自由な人とのコミュニケーション方法を伝える人形劇 : 音体験ができるコンテンツ(聴覚障害)
- インクルーシブデザインに基づいたインタラクティブな人形劇の開発と実践(ユニバーサルデザイン,ヒューマンコミュニケーション〜人にやさしい情報通信社会を実現するコミュニケーション技術〜論文)
- 博物館支援コンテンツのUIと評価
- P26 スマートフォンとシミュレーションゲームを用いた森林学習支援システムのデザイン(研究発表(ポスター発表))
- PO-002 実験操作技能を高めるマンガケースメソッド教材の開発(ポスター発表)