生徒・教師間における「情報基礎」学習のイメージ化と期待感のズレについて
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概要
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中学校技術・家庭科に設けられた「情報基礎」領域について, 生徒と技術・家庭科教員間における学習イメージ化と期待感に関する意識調査を実施した. 調査結果より, 学習前に生徒が抱いている「情報基礎」の学習内容へのイメージや期待と, 教師側でのイメージ化に基づいた指導内容との間に, ズレが生じている点が判明した. そこで一般教育としての情報教育と, 技術科としての特質を生かした学習内容を施した「情報基礎」の取り組みについての課題を述べた.
- 日本教育情報学会の論文
- 1991-12-10
著者
-
西之園 晴夫
京都教育大学
-
寺田 肇
宝塚市立教育総合センター
-
藤本 光司
山口大学大学院
-
藤本 光司
宝塚市立長尾中学校
-
林 徳治
京都教育大学
-
泉 廣治
川西市教育委員会
-
沖 裕貴
長岡市立教育センター
-
本田 慶裕
宇治市立東宇治中学校
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