3C4 より抽象的な言語象徴を基盤にした学習に対応できない生徒への学習方法の開発 : 強制連結法を用いて(情報社会における教育の方法と評価(1),日本教育情報学会第22回年会)
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概要
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学習成績がふるわない生徒の中には,より抽象的な言語象徴を基盤に学習を進める学齢において,それができないために学習内容を習得することが困難であると考えられる者がいる。そのような生徒は,当然学習に対する意欲も薄れがちになると考えられる。そこで,それらの生徒の興味関心の喚起や,学ぶ意欲の高揚につながる学習指導法の開発のための試行として,強制連結法を学習技術の一つとして考えた授業の実践を試みた。
- 日本教育情報学会の論文
- 2006-08-26
著者
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