多声的思考の支援におけるマンガ表現の効果--学習指導案作成過程の事例分析から (教科教育学と教育工学の交差点/一般)

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概要

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• 日本教育工学会の論文
• 2009-07-04

著者

• 望月 俊男

  専修大学

• 鈴木 栄幸

  茨城大学人文学部

• 望月 俊男

  専修大学ネットワーク情報学部

• 久保田 善彦

  上越教育大学大学院

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