2J-08 創発的分業支援システム(Kneading Board)による学びの再構成 : 小学校6年生「電磁石のはたらき」の実践から(教育工学・視聴覚教育・情報教育,一般研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
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概要
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- 日本理科教育学会の論文
- 2005-08-04
著者
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鈴木 栄幸
茨城大学
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鈴木 栄幸
茨城大学人文学部
-
西川 純
上越教育大学
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戸北 凱惟
上越教育大学
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加藤 浩
メディア教育開発センター
-
舟生 日出男
茨城大学
-
戸北 凱惟
上越教育大学自然系教育講座
-
久保田 善彦
兵庫教育大学大学院連合学校教育研究科
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