6J7-22 発言者割り当て方式を採用した電子掲示板による互恵的コミュニティ形成支援 : コミュニティ・インキュベータの概念および実践利用(ユビキタス時代における学習環境のデザイン)

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概要

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• 日本科学教育学会の論文
• 2004-07-30

著者

• 鈴木 栄幸

  茨城大学人文学部

• 鈴木 栄幸

  茨城大学コミュニケーション学科

• 舟生 日出男

  茨城大学コミュニケーション学科

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• 発見的学習活動における創発的分業を支援するシステムの機能的要件(協調学習・CSCL/一般)
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• 発言者割り当て方式を採用した電子掲示板によるコミュニティ形成支援--コミュニティ・インキュベータの概念および実践利用
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• 状況論的学校改革プロジェクトの本質的困難と対処戦略
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• 多声的思考の支援におけるマンガ表現の効果 : 教育実習事前指導における指導案作成への応用
• 多声的思考の支援におけるマンガ表現の効果 : 学習指導案作成過程の事例分析から
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• マンガ表現による教育実習生の指導案の改善プロセス(教育実践研究論文)
• タンジブル地球儀による天文学習支援の研究

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