思考の多声性に着目したディベート活動の提案および実施報告(科学教育ICT研究)

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概要

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• 日本科学教育学会の論文
• 2005-11-05

著者

• 望月 俊男

  神戸大学学術情報基盤センター

• 山口 悦司

  宮崎大学教育文化学部

• 出口 明子

  神戸大学大学院総合人間科学研究科

• 稲垣 成哲

  神戸大学発達科学部

• 鈴木 栄幸

  茨城大学人文学部

• 山本 智一

  宮崎大学教育文化学部

• 山本 智一

  神戸大学発達科学部附属住吉小学校

• 鈴木 栄幸

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• コラージュ法による学習環境の評価
• グループ間相互評価による協調学習の再吟味支援の効果
• 再構成型コンセプトマップ作成ソフトウェアを利用した科学教育の実践的展開(3)(再構成型コンセプトマップ作成ソフトウェアを利用した科学教育の実践的展開(3))

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