ET2009-53 コンセプトマップ作成による学習の支援のためのError-based Simulation(学習データの蓄積・分析・共有/一般)
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概要
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ある学習領域の理解を促進する上で,その領域における重要な概念間の関係を考えさせることは重要であり,学習者自身にその領域のコンセプトマップを作成させることは有効な学習法の一つである.しかし,コンセプトマップを学習者自身が構築することは容易ではないために個別診断の必要性があり,またコンセプトマップを修正することは学習者に負荷の高い作業であるため動機づけ効果の高いフィードバックが必要となる.本研究では,学習者の作成したコンセプトマップの個別 診断機能と,動機づけ効果の高いError-based Simulationによるフィードバック機能を備えた学習支援システムを開発する.
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2009-12-04
著者
-
東本 崇仁
早稲田大学人間科学部
-
今井 功
千葉市立新宿中学校
-
堀口 知也
神戸大学海事科学部
-
永岡 慶三
早稲田大学人間科学学術院
-
東本 崇仁
東京理科大学
-
平嶋 宗
広島大学工学研究科
-
永岡 慶三
早稲田大学
-
平島 宗
大阪大学産業科学研究所
-
堀口 知也
神戸大学海事科学研究科
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