グループワークを取り入れた演習における学習者間レポート相互添削の実践(一般【若手育成企画】)
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概要
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実践的な課題やグループワープの場面で,学習者間の相互評価を導入した実践がよく行われている.本稿では,グループワークにおけるレポートの改善のための学習者間評価の実践について述べる.本実践では,学習者が電子媒体で提出したレポートを,学習者間でワープロの添削機能を使って添削し,その結果を提出者にフィードバックした.実践が終了した後に行ったアンケートでは,多くの学習者が相互評価は有意義であると考えていることが分かった.
- 2010-11-19
著者
-
永岡 慶三
早稲田大学人間科学学術院
-
藤原 康宏
岩手県立大学ソフトウェア情報学部
-
藤原 康弘
岡山大学大学院消化器・腫瘍外科学
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藤原 康宏
社会保険広島市民病院外科
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藤原 康宏
岩手県立大学ソフトウェア情報学部:総合研究大学院大学文化科学研究科
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藤原 康宏
岩手県立大学
-
永岡 慶三
早稲田大学
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永岡 慶三
早稲田大学人間科学学術院人間情報科学科
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藤原 康宏
広島市立広島市民病院外科
-
永岡 慶三
早稲田大学人間科学部
-
永岡 慶三
早稲田大学学術院
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