永岡 慶三 | 早稲田大学学術院

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概要

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関連著者

• 永岡 慶三

  早稲田大学人間科学学術院人間情報科学科

• 永岡 慶三

  早稲田大学人間科学部

• 永岡 慶三

  早稲田大学学術院

• 永岡 慶三

  早稲田大学人間科学学術院

• 永岡 慶三

  早稲田大学

• 永岡 慶三

  早稲田大学人間科学研究科

• 谷田貝 雅典

  岡崎女子短期大学幼児教育学科

• 谷田貝 雅典

  蒲田女子高等学校

• 坂井 滋和

  同大学院国際情報通信研究科

• 安田 孝美

  名古屋大学大学院情報科学研究科

• 東本 崇仁

  東京理科大学

• 安田 孝美

  名古屋大学大学院

• 安田 孝美

  名古屋大学

• 宇佐美 雄也

  早稲田大学人間科学研究科

• 東本 崇仁

  東京理科大学工学部

• 中井 良

  早稲田大学大学院

• 安田 孝美

  名古屋大学大学院 情報科学研究科 社会システム情報学専攻

• 赤倉 貴子

  東京理科大学工学部

• 古田 壮宏

  東京理科大学

• 古田 壮宏

  東京理科大学工学部第二部経営工学科

• 西堀 ゆり

  札幌大谷大学音楽学部

• 仁木 加奈子

  東京理科大学工学部

• 丸山 和音

  早稲田大学人間科学部

• 渡邉 隆太郎

  早稲田大学人間科学部

• 酒主 義久

  早稲田大学人間科学部

• 仁木 加奈子

  東京理科大学大学院工学研究科

• 西堀 ゆり

  札幌大谷大学

• 中山 実

  東京工業大学教育工学開発センター

• 古田 壮宏

  東京理科大学工学部

• 藤原 康宏

  岩手県立大学ソフトウェア情報学部

• ソンムァン ポクポン

  電気通信大学大学院

• 藤原 康弘

  岡山大学大学院消化器・腫瘍外科学

• 藤原 康宏

  社会保険広島市民病院外科

• 藤原 康宏

  岩手県立大学ソフトウェア情報学部:総合研究大学院大学文化科学研究科

• 藤原 康宏

  岩手県立大学

• 中山 実

  東京工業大学

• 中山 実

  国土交通省 総合政策局建設施行企画課

• 石田 三樹

  広島大学国際協力研究科

• 藤原 康宏

  広島市立広島市民病院外科

• 坂井 滋和

  早稲田大学

• 服部 雄介

  早稲田大学人間科学研究科

• 山内 悠輝

  早稲田大学人間科学部

• 山上 礼恵

  早稲田大学

• 田代 千晶

  早稲田大学

• 北垣 郁雄

  広島大学

• 匹田 篤

  広島大

• 匹田 篤

  広島大学

• 石田 三樹

  広島大学

• 塗木 京平

  早稲田大学人間科学部人間情報科学科

• ソンムァン ポクポン

  早稲田大学人間科学研究科

• 松島 広樹

  早稲田大学人間科学部

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著作論文

• 選手視点を利用したサッカー学習支援ソフトの開発 (教育実践を指向した学習支援システム/一般)
• グループワークを取り入れた演習における学習者間レポート相互添削の実践(一般【若手育成企画】)
• オンラインディスカッションの実践と意識調査、分析--教科「情報」、裁判員協議をテーマにした協調学習 (教育実践を指向した学習支援システム/一般)
• 2大学間における視線一致型TV会議システムを利用した遠隔交流学習 (新技術の開発と活用による新しい教育・学習環境/一般)
• 視線一致型および従来型テレビ会議システムを利用した遠隔授業と対面授業における学習者特性に応じた学習効果の共分散構造分析
• 視線一致型および従来型テレビ会議システムを利用した遠隔授業と対面授業によるディベート学習の教育効果測定
• 選手視点を利用したサッカー学習支援ソフトの開発と評価(エンタテインメントを活用した学習環境/一般)
• 電子書籍と印刷物の読書行動における満足感と速度の比較(エンタテインメントを活用した学習環境/一般)
• オンラインテキストディスカッションにおける相互評価とログデータを用いた参加者の役割分析 : 日本語による議論と英語による議論の比較(エンタテインメントを活用した学習環境/一般)
• 視線一致及び従来型TV会議システムを利用した2大学間遠隔交流学習
• ネットワーク分析を用いたオンラインテキストディスカッションにおける時系列分析方法の検討(協調学習と知識メディア/一般)
• オンラインディスカッションにおけるファシリテーターの活用と学習者特性に準じたグループ構成員の選定 : 教科「情報」, オンラインディスカッション授業の課題克服に向けて
• 英語に関する「学力」と「テスト作成力」の関係の分析
• 視線一致型TV会議システムを利用した3大学間遠隔交流学習の学習環境の評価
• 視線一致型TV会議システムを利用した3大学間遠隔交流学習の実践
• 選手視点を利用したサッカー視聴教材の評価
• 教科 情報 モラルジレンマ教材を用いたオンラインディスカッションと対話型授業の実践
• 英語e-ラーニングのシステム開発と学習評価(インタフェース技術と学習支援システム/一般)
• すきま学習におけるスマートフォン利用可能性および書籍・レジメ利用との比較(主体的学習支援環境/一般)
• 日本とタイにおける携帯電話の絵文字認識相違(主体的学習支援環境/一般)

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