視線一致及び従来型TV会議システムを利用した2大学間遠隔交流学習

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概要

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本研究では,視線一致型TV会議システムを利用し,早稲田大学と岡崎女子短期大学間を接続し,視線が一致する遠隔環境と一致しない遠隔環境,および対面による環境で交流学習を実施した。本稿では,これまで3年間にわたり2大学間で,実施した3段階の構成からなる交流学習の内容を概観・評価するとともに,下記の成果について論じる。交流学習における質問紙調査の結果を共分散構造分析した結果,視線が一致する遠隔学習環境では対面による学習環境に近いことが分かったほか,ディベート学習では対面以上の効果が得られた。視線が合わない遠隔学習環境では,学習環境格差があり学習に対する満足感が低下することから,これを補う方術が必要であることが明らかになった。
2011-07-31

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