「中学校-ミュージアム」連携による高速通信回線を利用した天体教育の実践と評価
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概要
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本論文は, ITを活用した教科教育の新しい形態として, ミュージアムと学校を連携したデジタル教材の開発, 及び, その授業ならびに社会見学での利用実験について述べる.特に, 今後, 急速にインターネットの回線速度の向上が期待されることから, 高速通信回線を利用した動画像やWeb3D技術によるデジタル教材のあり方とその学習効果を明らかにした.本研究は, 2000年7月〜2001年3月に電力会社によって実施された名古屋市瑞穂区内の一般家庭1000軒を対象とした光ファイバー実験の環境を利用し, 同区内の瑞穂ヶ丘中学校で評価実験を行った.中学一年理科の「天体」の単元を具体的教材とし, 高速通信回線の長所を生かす, ビデオストリーミング, Java3D, XMLなどのWeb技術を活用したデジタル教材を中学校教師-科学館学芸員-大学研究者の3者間のコラボレーションで開発した.開発したデジタル教材は, 実際の授業プログラムの中で利用され, さらに名古屋市科学館への社会見学とも連動させて活用した.今回の高速通信回線環境下での「中学校-ミュージアム」連携によるデジタル教材を利用した教科教育について, 教師, 生徒, 学芸員各々に対してアンケート調査を行い, 各々の立場から, その有効性を明らかにした.
- 2001-05-12
著者
-
安田 孝美
名古屋大学大学院情報科学研究科
-
横井 茂樹
名古屋大学大学院・情報科学研究科
-
岩崎 公弥子
名古屋大学大学院人間情報学研究科
-
横井 茂樹
名古屋大学 工学部情報工学科
-
安田 孝美
名古屋大学
-
横井 茂樹
名古屋大学
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