天文教育における学芸員を支援するためのICTの活用とその効果

概要

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天文教育では,野外で本物の星を見て宇宙を知ることが最も大切である。科学館のプラネタリウムで解説を行う天文学芸員は,来館者が科学館で学んだことを自宅で復習でき,野外での星座観測を支援する仕組みが必要だと考えている。ICT(情報通信技術:Information and Communication Technology)の活用はそれを実現できると考えられるが,情報分野の専門ではない学芸員にとってその活用は難しい。近年では,携帯電話,携帯ゲーム機,携帯情報端末などで使えるデジタル天文教材も提供されているが,学芸員が理想とする天文教育は実現できていない。そこで,本研究では,野外での星座観測を支援する天文教材を開発し,ICTを活用した教材配信を実現する天文教材管理システムを開発した。学芸員が日々の活動で実践している教育方法を取り入れた教材を開発・配信することで,既存のデジタル天文教材では伝えられなかった「本物の星を自分で見つける楽しさや嬉しさ」を伝えられるよう工夫した。学習者による実証実験の結果,一定の効果が示され,天文に対する興味や関心を高めるきっかけになることが明らかとなった。
2009-12-03