西村 圭一 | 東京学芸大学教育学部附属大泉中学校

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概要

• 同名の論文著者
• 東京学芸大学教育学部附属大泉中学校の論文著者

関連著者

• 西村 圭一

  東京学芸大学教育学部附属大泉中学校

• 西村 圭一

  東京学芸大学大学院

• 西村 圭一

  東京学芸大学

• 西村 圭一

  東京学芸大学附属大泉中学校

• 西村 圭一

  東京学芸大学教育学部

• 松元 新一郎

  東京学芸大学附属大泉中学校

• 松元 新一郎

  静岡大学教育学部

• 松元 新一郎

  東京学芸大学大学院

• 〓元 新一郎

  東京学芸大学附属大泉中

• 長崎 栄三

  静岡大学大学院

• 島田 功

  成城学園初等学校

• 長崎 栄三

  静岡大学大学院教育学研究科

• 長崎 栄三

  国立教育政策研究所

• 本田 千春

  東京学芸大学附属大泉中学校

• 本田 千春

  東京学芸大学附属国際中等教育学校

• 本田 千春

  東京学芸大学付属大泉中

• 長崎 栄三

  静岡大学

• 久保 良宏

  北海道教育大学

• 五十嵐 一博

  千葉市教育センター

• 牛場 正則

  足立区立第十中学校

• 植野 美穂

  東京学芸大学教育学部附属高等学校大泉校舎

• 植野 美穂

  元東京学芸大学附属国際中等教育学校

• 牧野 宏

  狭山市立入間小学校

• 植野 美穂

  東京学芸大学

• 細矢 和博

  東京大学教育学部附属中等教育学校

• 清野 辰彦

  東京学芸大学附属世田谷小学校

• 中本 信子

  東京学芸大学附属竹早中学校

• 指田 昭樹

  東京学芸大学附属高等学校大泉校舎

• 久永 靖史

  東京都共立女子中学高等学校

• 中本 信子

  東京学芸大学教育学部附属竹早中学校帰国生徒教育委員会

• 清野 辰彦

  東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科

• 清野 辰彦

  東京学芸大学大学院

• 指田 昭樹

  東京学芸大学附属国際中等教育学校数学科

• 西村 圭一

  国立教育政策研究所基礎研究部

• 田中 賢治

  東京学芸大学附属高等学校大泉校舎

• 久保 良宏

  共立女子中学校

• 西村 圭一

  国立教育政策研究所

• 久永 靖史

  共立女子中学校

• 五十嵐 一博

  千葉市立幕張西中学校

• 島崎 晃

  所沢市立北小学校

• 西村 圭一

  東京学芸大学附属国際中東教育学校

• 後藤 貴裕

  東京学芸大学附属高等学校大泉校舎

• 田中 義久

  東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科

• 氏家 亮子

  金沢工業高等専門学校

• 佐伯 昭彦

  金沢工業高等専門学校

• 佐藤 一

  静岡県立御殿場高等学校

• 後藤 裕貴

  東京学芸大

• 佐伯 昭彦

  金沢工業大学CAI室

• 末廣 聡

  岡山県立備前緑陽高等学校

• 長崎 榮三

  国立教育政策研究所

• 宮井 俊充

  所沢市立山口中学校

• 島崎 晃

  狭山市立柏原小

• 佐藤 一

  静岡御殿場南高

• 佐伯 昭彦

  金沢工業高専

• 後藤 貴裕

  東京学芸大学附属国際中等教育学校理科

• 國宗 進

  静岡大学教育学部

• 清水 美憲

  筑波大学大学院人間総合科学研究科

• 長尾 篤志

  国立教育政策研究所教育課程研究センター

• 中西 知真紀

  渋谷区立本町中学校

• 廣田 敬一

  東京都世田谷区立八幡山小学校

• 矢嶋 昭雄

  東京学芸大学

• 滝井 章

  世田谷区立喜多見小学校

• 国宗 進

  静岡大学

• 太田 伸也

  弘前大学

• 清水 美憲

  東京学芸大学教育学部

• 松田 恵理

  東京学芸大学大学院教育学研究科

• 胡 密

  東京学芸大学大学院教育学研究科

• 坂井 裕

  東京学芸大学

• 羽住 邦男

  東京学芸大学附属世田谷中学校

• 廣田 敬一

  世田谷区立八幡山小学校

• 曽我 泉

  練馬区立中村小学校

• 寺西 智恵

  世田谷区立駒沢小学校

• 小久保 正己

  都立大江戸高等学校

• 竹村 精一

  都立小松川高等学校

• 佐藤 義隆

  国立東京工業高等専門学校

• 佐々木 棟明

  東京学芸大学附属竹早中学校

• 南出 新冶

  江東区立深川第七中学校

• 石倉 敏雄

  都立新宿山吹高等学校

• 田中 義久

  渋谷区立原宿外苑中学校

• 清水 美憲

  東京学芸大学数学・情報科学科

• 太田 信也

  弘前大学教育学部

• 石倉 敏雄

  洗足学園音楽大学

• 西村 圭一

  東京学芸大学附属国際中等教育学校

• 末廣 聡

  岡山県立備前緑陽高校

• 小出 岳夫

  茨城県水戸第三高等学校

• 長尾 篤志

  文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査

• 熊倉 啓之

  筑波大学附属駒場中・高等学校

• 上野 美穂

  東京学芸大学附属高等学校大泉校舎

• 坂井 裕

  東京学芸大学教育学部

• 羽住 邦男

  東京学芸大学大学院

• 松田 恵理

  早稲田実業学校初等部

• 森 照明

  沼津市立門池小学校

• 田中 義久

  東京学芸大学連合大学院

• 島崎 晃

  所沢市立中新井小学校

• 吉川 成夫

  国立教育政策研究所

• 臼田 三知永

  東京都立蒲田高等学校

• 梅林 秀弘

  浜松市立豊西小学校

• 大岡 利江

  荒川区立第三中学校

• 小俣 弘子

  世田谷区立多聞小学校

• 榛葉 伸吾

  静岡大学附属島田中学校

• 久永 靖史

  共立女子学園共立女子中学校

• 藤森 章弘

  浜松市立東陽中学校

• 牧野 宏

  狭山市入間小

• 島崎 晃

  狭山市柏原小

• 長尾 篤志

  文部科学省初等中等教育局教育課程課

• 佐々木 棟明

  東京学芸大学附属竹早中学校将来構想委員会

• 田中 義久

  東京学芸大学附属竹早中学校

• 吉川 成夫

  文部科学省

• 多辺田 香織

  東京大学教育学部附属中等教育学校非常勤講師

• 佐々木 棟明

  平成7年度将来構想委員会

• 佐藤 義隆

  芝浦工業大学

• 榛葉 伸吾

  附属島田中学校

• 木下 智弘

  中野区立第11中学校

• 末廣 聡

  岡山市立岡山後楽館中・高等学校

• 細矢 和博

  東京大学附属中・高等学校

• 田中 義久

  東京学芸大学附属世田谷小学校

• 胡 密

  東京学芸大学 大学院

• 佐々木 棟明

  東京学芸大学教育学部附属竹早中学校帰国生徒教育委員会

• 清水 美徳

  東京学芸大学教育学部

• 田中 義久

  弘前大学教育学部

• 指田 昭樹[他]

  東京学芸大学附属高等学校大泉校舎

• 本田 千春[他]

  東京学芸大学附属高等学校

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著作論文

• 日常場面における確率の意味についての生徒の認識に関する一考察
• C7 算数・数学と社会をつなげる力の構造の精緻化に関する研究(C.【問題解決2(数学的考え方・活動等)】,論文発表の部)
• 数学教育における算数・数学と社会をつなげる力の意義と学習指導に関する研究
• 数学と社会をつなげる力に関する研究 : 中学校・高等学校を中心に
• 第88回全国算数・数学教育研究(東京)大会報告
• 14-2 数学的モデル化の教材開発とその授業実践に関する研究 : 高等学校数学科を中心に(平成12年度 数学教育学修士論文要約)
• 8J1-24 振り子の実験における生徒の数学的モデルの作成と検証方法(数学的モデリングの教授・学習に関する研究と実践の動向(2))
• B16 数学と社会をつなげる力を育成する1次関数の学習指導に関する研究 : 「仮説を立てる」「検証する」に焦点を当てて(B.【問題解決】,論文発表の部,第II編 第38回数学教育論文発表会発表論文要約)
• 中等教育における離散グラフを用いた数学的モデル化に関する研究
• 1B1-E4 数学的モデル化を中心としたカリキュラムとその具体化(数学的モデリングの教育的意義とその有効性,自主企画課題研究,日本科学教育学会 第30回年会論文集)
• 数学的リテラシーを育成するための教材の開発 : PISA数学調査をふまえて(大規模調査に学ぶ(III))
• 『數學 第一類』における関数の学習指導に関する考察 : 漏斗の問題のレポート分析
• B16 数学と社会をつなげる力を育成する1次関数の学習指導に関する研究 : 「仮説を立てる」「検証する」に焦点を当てて(B.【問題解決】,論文発表の部)
• 中等教育数学科カリキュラムの開発に関する研究(平成16年度東京学芸大学附属学校研究会プロジェクト研究II)
• 8J1-22 数学と社会をつなげる力を育成する1次関数の学習指導に関する研究 : 単元構成と教材開発を中心に(数学的モデリングの教授・学習に関する研究と実践の動向(2))
• 「関数を用いた事象の調べ方」の学習指導に関する一考察 : 『漏斗の問題』を用いて
• 数学的モデル化を取り入れた発展的な学習の授業実践 : 紙パックジュースを題材に
• 幾何学化をめざす授業の研究
• 数学的モデル化の授業の枠組みに関する研究
• 数学的モデル化の教材開発とその授業実践に関する研究 : 高等学校数学科を中心に
• B12 算数・数学と社会のつながりに関する小中高の算数・数学科教科書の比較(B.【問題解決】,論文発表の部)
• 1B1-A3 数学的リテラシーの育成をめざす学習指導 : 数学的モデル化過程を視点に(生活学習社会における数学的リテラシー構築のための開発研究,自主企画課題研究,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
• A10 中等教育学校数学科カリキュラム開発に関する研究 : 数学的モデル化を重視して(A.【教育課程(目標.評価)】,論文発表の部,第II編 第38回数学教育論文発表会発表論文要約)
• A10 中等教育学校数学科カリキュラム開発に関する研究 : 数学的モデル化を重視して(A.【教育課程(目標,評価)】,論文発表の部)
• 中等教育段階の数学カリキュラム開発に関する基礎的研究 : 米国のCore-Plus Mathematics Projectの分析を通して
• 数学科カリキュラムにおける数学的モデル化の位置づけに関する一考察
• 戦後の大規模な算数・数学の学力調査からみた児童・生徒の実態(WG1【カリキュラム(目標,評価)】,今後の我が国の数学教育研究,「課題別分科会」発表集録)
• 仮定をおく力の育成をめざす授業に関する研究 : 算数と社会をつなげる力の育成をめざして
• a2 数学科カリキュラムにおける数学的モデル化の位置づけに関する一考察 : 欧州諸国に焦点を当てて(a.【教育課程(目標・評価)】,口頭発表の部)
• 算数と社会をつなげる力の育成をめざす授業に関する研究 : 「仮定をおく」「仮説を立てる」「検証する」に焦点を当てて
• 算数と社会をつなげる力に関する研究
• 数学的モデル化を軸とした中等学校数学科のカリキュラム開発に関する基礎的研究 : 米国の教科書「Contemporary Mathematics in Context」の分析を通して (平成15年度東京学芸大学附属学校研究会プロジェクト研究II)
• 中学校の入試に電卓を取り入れてみると
• B14 児童・生徒の「算数・数学の力」と「算数・数学を使う力」と「算数・数学に対する意識・態度」との関係についての考察 : 「児童・生徒の算数・数学と社会をつなげる力」に関する第2次調査から(B.【問題解決】,論文発表の部)
• H6 児童・生徒の算数・数学と社会をつなげる力に関する発達的様相(H 問題解決・数学的モデリング・他教科とのかかわり)(第34回数学教育論文発表会発表論文要約)
• H3 数学と社会のつながりに関する中学校・高校の数学科教科書の分析(H 問題解決・数学的モデリング・他教科との関わり,論文発表の部)
• H6 児童・生徒の算数・数学と社会をつなげる力に関する発達的な様相(H 問題解決・数学的モデリング・他教科との関わり,論文発表の部)
• 空間思考力の育成をめざす授業に関する研究 : 地図から風景をスケッチする教材を用いて
• PS高-2 実験で楽しい数学・物理を!(ポスターセッション,III.高等学校部会,日本数学教育学会第83回総会全国算数・数学教育研究(埼玉)大会)
• 数学的モデル化の授業の枠組みに関する研究(高等学校の部,V 実践研究優秀論文賞授賞者,日本数学教育学会第84回総会全国算数・数学教育研究(兵庫)大会)
• 4A-4 自動車の死角に注意しよう : 現実場面の題材を用いた図形指導(4図計,中学校,日本数学教育学会第84回総会全国算数・数学教育研究(兵庫)大会)
• W-E5 実生活の問題の解決 : グラフ電卓を活用して(W-E,ワークショップ,第88回全国算数・数学教育研究(東京)大会第61回関東都県算数・数学教育研究(東京)大会日本教育学会第88回総会)

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