島田 功 | 成城学園初等学校
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概要
関連著者
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島田 功
成城学園初等学校
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久保 良宏
北海道教育大学
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西村 圭一
東京学芸大学教育学部
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長崎 栄三
静岡大学大学院
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松元 新一郎
静岡大学教育学部
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〓元 新一郎
東京学芸大学附属大泉中
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長崎 栄三
国立教育政策研究所
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五十嵐 一博
千葉市教育センター
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長崎 栄三
静岡大学大学院教育学研究科
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西村 圭一
東京学芸大学教育学部附属大泉中学校
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西村 圭一
東京学芸大学大学院
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牧野 宏
狭山市立入間小学校
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松元 新一郎
東京学芸大学附属大泉中学校
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松元 新一郎
東京学芸大学大学院
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西村 圭一
東京学芸大学
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久保 良宏
共立女子中学校
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長崎 栄三
静岡大学
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長崎 栄三
国立教育研究所
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牛場 正則
足立区立第十中学校
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島崎 晃
狭山市立柏原小
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國宗 進
静岡大学教育学部
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清水 静海
帝京大学文学部教育学科
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太田 伸也
弘前大学
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太田 信也
弘前大学教育学部
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長尾 篤志
文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査
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長尾 篤志
文部科学省初等中等教育局教育課程課
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吉川 成夫
文部科学省
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榛葉 伸吾
附属島田中学校
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久永 靖史
東京都共立女子中学高等学校
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山田 正樹
東村山市富士見小学校
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長尾 篤志
国立教育政策研究所教育課程研究センター
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杉田 博之
成城学園初等学校
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瀬沼 花子
国立教育研究所
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五十嵐 一博
千葉市立幕張西中学校
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島崎 晃
所沢市立北小学校
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太田 伸也
弘前大学教育学部数学科教室
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西村 圭一
東京都立武蔵丘高校
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國宗 進
静岡大学
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国宗 進
静岡大学
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本多 静枝
成城学園初等学校
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渡辺 敏
お茶の水女子大学附属小学校
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久永 靖史
共立女子中学校
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宮井 俊充
所沢市立山口中学校
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中島 健三
元東京学芸大学
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正田 實
滋賀大学
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清水 静海
筑波大学教育学系
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清水 静海
筑波大学・教育学系
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鈴木 彬
筑波大学附属中学校
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銀杏 祐三
東京都豊島区立長崎中学校
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銀杏 雄三
研究部中学校部会
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治田 正
群馬県昭和村立昭和中学校
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島田 功[他]
成城学園初等学校
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松田 泉
(財)教科書研究センター
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小林 昭彦
成城学園初等学校
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滝井 章
世田谷区立喜多見小学校
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熊倉 啓之
静岡大学
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武田 恭宗
成城学園初等学校
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加藤 裕明
成城学園初等学校
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北島 春信
成城学園初等学校
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斉藤 幹夫
成城学園初等学校
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佐藤 澄枝
成城学園初等学校
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佐藤 信一
成城学園初等学校
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田沢 与光
成城学園初等学校
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西谷 鐘治
成城学園初等学校
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中野 博之
東京学芸大学教育学部附属世田谷小学校
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篠田 達也
成城学園初等学校
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塩野 雅樹
成城学園初等学校
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立木 和彦
成城学園初等学校
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近藤 裕
群馬県玉村町立南中学校
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近藤 裕
太田市立宝泉南小学校
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坪田 耕三
筑波大学附属小学校
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渡辺 敏
筑波大学附属小学校
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吉川 成夫
文部省教科調査官
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渡辺 秀貴
中央区立城東小学校
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中野 洋二郎
世田谷区立深沢小学校
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中野 博之
弘前大学
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熊倉 啓之
静岡大学教育学部
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滝井 章
東京都世田谷区立喜多見小学校
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纐纈 和好
成城学園初等学校
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清水 壽典
神奈川県平塚市立松延小学校
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熊倉 啓之
筑波大学附属駒場中・高等学校
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森 照明
沼津市立門池小学校
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長崎 榮三
国立教育政策研究所
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大澤 隆之
日本数学教育学会渉外部:東京・学習院初等科
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島崎 晃
所沢市立中新井小学校
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吉川 成夫
国立教育政策研究所
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臼田 三知永
東京都立蒲田高等学校
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梅林 秀弘
浜松市立豊西小学校
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大岡 利江
荒川区立第三中学校
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小俣 弘子
世田谷区立多聞小学校
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榛葉 伸吾
静岡大学附属島田中学校
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久永 靖史
共立女子学園共立女子中学校
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藤森 章弘
浜松市立東陽中学校
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牧野 宏
狭山市入間小
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島崎 晃
狭山市柏原小
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島崎 晃
埼玉県所沢市立宮前小学校
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山田 正樹
東京都東村山市立富士見小学校
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島崎 晃
埼玉県宮前小学校
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山田 正樹
東京都富士見小学校
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島崎 晃
所沢市宮前小学校
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牛場 正則
足立区立十中
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西村 圭
東京学芸大附大泉中
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久保 良宏
共立学園女子中学校
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高嶋 邦幸
成城学園初等学校
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坪田 耕三
筑波大学
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村田 緯和雄
東京都立新宿高校
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室岡 和彦
お茶の水女子大学付属高校
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佐藤 裕二
横浜国立大附属横浜小
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村田 緯和雄
都立新宿高等学校
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近藤 裕
奈良教育大学
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細水 保宏
日本数学教育学会研究部
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室田 和彦
お茶の水女子附属高等学校
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島田 功
東京 成城学園初等学校
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早川 健
山梨大学大学院教育学研究科
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武田 恭宗[代表]
成城学園初等学校
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本多 静枝[他]
成城学園初等学校
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堀辺 千晴
成城学園初等学校
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堀辺 千晴
成城学園初等学校数学研究部
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篠田 達也
成城学園初等学校数学研究部
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島田 功
成城学園初等学校数学研究部
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保坂 弘之
成城学園初等学校数学研究部
著作論文
- 算数・数学教育の目標としての「算数・数学の力」の構造化に関する研究
- 成城学園初等学校の中学年児童の特性をさぐる
- 新学習指導要領からの課題
- 「関数」指導におけるカリキュラムに関する研究
- C7 算数・数学と社会をつなげる力の構造の精緻化に関する研究(C.【問題解決2(数学的考え方・活動等)】,論文発表の部)
- よりよい理科教育をめざしての教育実験
- 社会から見た算数・数学科の指導内容の重要性 : 「算数・数学教育の内容とその配列に関する調査」の結果の分析
- B12 算数・数学と社会のつながりに関する小中高の算数・数学科教科書の比較(B.【問題解決】,論文発表の部)
- 現在の学問や職業で使われている算数・数学 : 「数学教育に関する研究者調査」の結果の分析
- 戦後の大規模な算数・数学の学力調査からみた児童・生徒の実態(WG1【カリキュラム(目標,評価)】,今後の我が国の数学教育研究,「課題別分科会」発表集録)
- 仮定をおく力の育成をめざす授業に関する研究 : 算数と社会をつなげる力の育成をめざして
- 算数と社会をつなげる力の育成をめざす授業に関する研究 : 「仮定をおく」「仮説を立てる」「検証する」に焦点を当てて
- 算数と社会をつなげる力に関する研究
- B14 児童・生徒の「算数・数学の力」と「算数・数学を使う力」と「算数・数学に対する意識・態度」との関係についての考察 : 「児童・生徒の算数・数学と社会をつなげる力」に関する第2次調査から(B.【問題解決】,論文発表の部)
- H6 児童・生徒の算数・数学と社会をつなげる力に関する発達的様相(H 問題解決・数学的モデリング・他教科とのかかわり)(第34回数学教育論文発表会発表論文要約)
- 算数科における基礎学力についての考察
- 算数・数学科における基礎学力についての3次元の枠組みによる分析
- H5 算数・数学科における基礎学力についての3次元の枠組みによる分析(H 評価分科会)
- H3 数学と社会のつながりに関する中学校・高校の数学科教科書の分析(H 問題解決・数学的モデリング・他教科とのかかわり)(第34回数学教育論文発表会発表論文要約)
- H3 数学と社会のつながりに関する中学校・高校の数学科教科書の分析(H 問題解決・数学的モデリング・他教科との関わり,論文発表の部)
- H6 児童・生徒の算数・数学と社会をつなげる力に関する発達的な様相(H 問題解決・数学的モデリング・他教科との関わり,論文発表の部)
- H10 児童・生徒の社会の問題を数学的に解決する力に関する調査研究 (第33回数学教育論文発表会発表論文要約)
- H10 児童・生徒の社会の問題を数学的に解決する力に関する調査研究(H 問題解決・数学的モデリング・他教科との関わり,論文発表の部)
- 29E-7 社会と結びついた算数・数学の能力・意識の発達に関する研究
- 共通感覚と初等教育(その2) : 情操教育の新たなる視点を求めて
- 『これからの算数・数学科のカリキュラムを問う』(【特別部会 NO.1】)( 高専・大学部会)(第83回全国算数・数学教育研究(埼玉)大会報告)
- 算数において意思決定力の育成をめざす授業に関する研究 : 算数と社会をつなげる力の育成を視点にして
- 2B2-E3 算数と社会をつなげる力の育成をめざす学習指導に関する研究(新学習指導要領における数学的モデリングの位置づけ,自主企画課題,次世代の科学力を育てる)
- No.1 これからの算数・数学科のカリキュラムを問う : ICME9の延長上で(V.特別部会(新たなふれあい部会),日本数学教育学会第83回総会全国算数・数学教育研究(埼玉)大会)
- 第93回全国算数・数学教育研究(神奈川)大会基調発表
- 21世紀の算数教育の改善をめざして : 計算の仕方を考える指導に焦点を当てて(新しい算数・数学教育の質的な改善をめざして)
- 望ましい教育課程の基準 : その基本理念と構造を求めて
- 望ましい教育課程の基準 : その基本理念と構造を求めて
- 6B-10 情報活用能力の育成 : 条件過剰な場における問題づくりの実態調査の分析を中心に
- 成城学園初等学校における数学入門期の研究