瀬沼 花子 | 国立教育研究所

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概要

• 同名の論文著者
• 国立教育研究所の論文著者

関連著者

• 瀬沼 花子

  国立教育研究所

• 長崎 栄三

  国立教育研究所

• 長崎 栄三

  静岡大学大学院

• 沢田 利夫

  国立教育研究所

• 瀬沼 花子

  玉川大学教育学部

• 松原 静郎

  国立教育政策研究所

• 重松 敬一

  奈良教育大学

• 松原 静郎

  国立教育研究所化学教育研究室

• 久保 良宏

  共立女子中学校

• 下野 洋

  国立教育研究所地学教育研究室

• 久保 良宏

  北海道教育大学

• 山田 正樹

  東村山市富士見小学校

• 島田 功

  成城学園初等学校

• 鈴木 康志

  Ministry Of Education

• 越智 景三

  東京都立大学附属高等学校

• 吉川 成夫

  文部科学省

• 吉本 一幸

  目黒区立油面小学校

• 狭間 節子

  大阪教育大学

• 橋本 是浩

  大阪教育大学

• 橋本 吉彦

  横浜国立大学

• 風間 喜美江

  荒川区立南千住第二中学校

• 川上 純

  千葉県立船橋古和釜高等学校

• 中島 健三

  元東京学芸大学

• 牧野 正博

  慶應義塾中等部

• 橋本 吉彦

  本学会理事:横浜国立大学教授

• 森 園子

  拓殖短期大学

• 富竹 徹

  島根大学

• 国宗 進

  静岡大学

• 松原 静郎

  国立教育研究所

• 吉川 成夫

  文部省教科調査官

• 日野 圭子

  奈良教育大学

• 長野 東

  日数教編集部

• 長野 東

  東京理科大学

• 半田 進

  山口大学教育学部

• 傍士 輝彦

  板橋区立板橋第二中学校

• 半田 進

  前東京学芸大学附属小金井中学校

• 山口 雅子

  日数教編集部

• 越智 景三

  東京都立南高等学校

• 富竹 徹

  島根大学教育学部数学科教育研究室

• 風間 喜美江

  東京都墨田区本所中学校

• 風間 喜美江

  墨田区立本所中学校

• 越智 景三

  都立南高

• 島崎 晃

  埼玉県所沢市立宮前小学校

• 山田 正樹

  東京都東村山市立富士見小学校

• 島崎 晃

  埼玉県宮前小学校

• 山田 正樹

  東京都富士見小学校

• 島崎 晃

  所沢市宮前小学校

• 吉川 成夫

  上越教育大学学校教育学部

• 吉川 成夫

  文部省初等中等教育局

• 吉川 成夫

  上越教育大学

• 吉川 成夫

  Ministry of Education

• 吉本 一幸

  目黒区立中根小

• 鈴木 康志

  筑波大附属中

• 川上 純

  船橋古和釜高

• 富竹 徹

  横国大

• 吉本 一幸

  目黒区立不動小学校

• 鈴木 康志

  筑波大学付属中学校

• 川上 純

  松戸秋山高等学校

• 牧野 正博

  慶応義塾中等部

• Whitman Nancy

  ハワイ大学,米国

• Lai Morris

  ハワイ大学,米国

• 牧野 正博

  慶応中等部

• Lai Morris

  ハワイ大学 米国

• Whitman Nancy

  ハワイ大学 米国

• 関口 靖広

  山口大学

• 関口 靖広

  山口大学教育学部

• 越智 景三

  東京都立大学附属高

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著作論文

• 算数・数学の到達度と態度の変容に関する男女差(4.ジェンダー,論文発表の部)
• 日本の中学校における数学コミュニケーションについて : コミュニケーション能力の発達についての調査から(第1回東アジア数学教育国際会議研究発表者報告)
• 第3回IEA国際数学・理科教育調査を生かす道はあるか : 中学校の国際比較をもとに
• 算数・数学の到達度の変容に関する男女差
• 算数・数学の好き嫌いの変容に関する男女差
• 高校数学の履修状況からみた数学の到達度と態度の相互関係の変容
• B212 算数・数学の学習と態度や到達度との関係についての経年的変化
• 立体の2次元表示に関する調査研究
• C11 立体の二次元表示に関する調査研究(C 理解・認知分科会)
• 算数科における基礎学力についての考察
• 算数・数学科における基礎学力についての3次元の枠組みによる分析
• H5 算数・数学科における基礎学力についての3次元の枠組みによる分析(H 評価分科会)
• Longitudinal Changes of Mathematics Achievement and Attitude from 5th to 12th Grade from the Viewpoint of Gender and Mathematics Courses
• E212 小学校から高校にかけての算数・数学の到達度と態度の経年的変化に関する研究
• 中学校数学科カリキュラムについての調査の分析
• 算数・数学の到達度に関する長期追跡研究 : 予備調査結果の分析
• 東京・ハワイの中学校数学教師の授業に関する比較研究
• C12 東京・ハワイの中学校数学教師の授業に関する調査研究(分科会C)
• 算数・数学教育に対する保護者の意識
• 社会的文脈における数学を重視した算数・数学教育ついての研究(論文発表の部)
• 小学校算数科・中学校数学科のカリキュラムの改善(論文発表の部)
• 数学教育に対する保護者と教師の意識に関する研究
• 算数・数学の学力
• 算数・数学の学力
• グラフ電卓の利用で代数・関数指導の目標・方法・評価はどう変わるか(II 発表,代数・関数(含コンピュータ)研究部会,「テーマ別研究部会」発表集録)
• 算数・数学科におけるカリキュラムの関連性に関する研究
• E1 算数・数学科におけるカリキュラムの関連性に関する研究(E 教育課程・目標論等分科会)
• B204 問題解決から見た「算数・数学科の問題の発展的な扱いによる指導」

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