吉川 厚 | (株)教育測定研究所:東京工業大学大学院総合理工学研究科
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概要
関連著者
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吉川 厚
(株)教育測定研究所:東京工業大学大学院総合理工学研究科
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吉川 厚
東京工業大学大学院総合理工学研究科
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吉川 厚
Ntt コミュニケーション科学基礎研究所
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吉川 厚
ポジション・ペーパー編集部会
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吉川 厚
(株)教育測定研究所
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吉川 厚
東京工業大学
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山本 秀男
中央大学大学院戦略経営研究科
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寺野 隆雄
東京工業大学大学院総合理工学研究科
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寺野 隆雄
筑波大学大学院経営・政策科学研究科経営システム科学専攻
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楠 房子
多摩美術大学
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杉本 雅則
東京大学大学院工学系研究科
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越山 修
東京工業大学大学院総合理工学研究科
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山田 隆志
東京工業大学大学院総合理工学研究科
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寺野 隆雄
東京工業大学大学院総合理工学研究科知能システム科学専攻
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寺野 隆雄
東京工業大学
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寺野 隆雄
東京工業大学大学院知能システム科学専攻
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山田 隆志
東京工業大学大学院知能システム科学専攻
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稲垣 成哲
神戸大学発達科学部
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吉川 厚
NTTデータ
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大場 勇治郎
帝京科学大学理工学部電子情報科学科
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堀田 大輔
東京工業大学大学院総合理工学研究科
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大野 健彦
(株)nttコミュニケーション科学基礎研究所
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大野 健彦
Ntt コミュニケーション科学基礎研究所メディア情報研究部
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大場 勇治郎
慶應義塾大学工学部計測工学科
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吉川 厚
(株)NTTデータ
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高時 邦宜
神戸大学大学院総合人間科学研究科
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杉本 雅則
東京大学大学院 新領域創成科学研究科 基盤情報学専攻
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武川 直樹
東京電機大学情報環境学部情報環境工学科
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山本 秀男
一橋大学大学院商学研究科
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吉川 厚
株式会社NTTデータ
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大場 勇治郎
慶大理工
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橋爪 宏達
国立情報学研究所
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佐伯 胖
青山学院大学
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杉本 美穂子
新座第五中学校
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杉本 美穂子
志木市立宗岡中学校
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小川 美香子
東京海洋大学大学院海洋科学技術研究科
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寺野 隆雄
筑波大学
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中川 裕司
東京工業大学大学院
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吉川 厚
Ntt基礎研究所
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折田 明子
中央大学大学院戦略経営研究科(ビジネススクール)
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吉川 厚
NTT 基礎研究科
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杉本 雅則
東京大学
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折田 明子
慶應義塾大学
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佐伯 胖
東京大学教育学部
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小島 琢矢
NTT コミュニケーション科学基礎研究所
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鹿野川 正彦
慶應義塾大学理工学部
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大野 健彦
Nttコミュニケーション科学基礎研究所 日本電信電話株式会社
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寺野 隆雄
筑波大学 経営システム科学専攻
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佐伯 胖
青山学院大学文学部
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吉川 厚
慶應義塾大学理工学部
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折田 明子
慶應義塾大学大学院政策・メディア研究科
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小川 美香子
東京海洋大学
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吉川 厚
(株) NTTデータ 技術開発本部
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竹内 郁雄
東京大学大学院情報理工学系研究科創造情報学専攻
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松原 仁
公立はこだて未来大学
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植田 一博
東京大学大学院総合文化研究科
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大野 健彦
日本電信電話株式会社NTTサイバーソリューション研究所
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植野 真臣
電気通信大学情報システム学研究科
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鈴木 栄幸
茨城大学
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山口 悦司
宮崎大学教育文化学部
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大島 純
静岡大学情報学部
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鈴木 栄幸
茨城大学人文学部
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中山 迅
宮崎大学教育文化学部
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野田 五十樹
産業技術総合研究所
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村山 功
静岡大学
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竹中 真希子
大分大学
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村山 功
静岡大学大学院教育学研究科
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竹内 郁雄
電通大
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竹内 郁雄
電気通信大学情報工学科
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加藤 浩
メディア教育開発センター
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植野 真臣
電気通信大学大学院情報システム学研究科
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鍛冶 秀紀
株式会社ビジュアルサイエンス研究所
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中山 迅
宮崎大学
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大島 純
静岡大学
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山本 智一
神戸大学大学院総合人間科学研究科
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武川 直樹
日本電信電話株式会社NTTCS基礎研究所
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長戸 基
神戸大学発達科学部附属住吉小学校
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大島 律子
CSILE Project in Japan
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須藤 正人
松下電器
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舟生 日出男
東京理科大学大学院
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竹中 夏希子
神戸大学大学院
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相吉 英太郎
慶應義塾大学
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相吉 英太郎
慶応義塾大学
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飯田 弘之
静岡大学大学院情報学研究科
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折田 明子
東京海洋大学大学院海洋科学技術研究科
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山口 悦司
宮崎大学
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植田 一博
東京大学大学院情報学環・学際情報学府
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植田 一博
東京大学大学院情報学環
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谷口 和友
東京大学大学院総合文化研究科広域科学専攻
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小島 琢矢
NTTコミュニケーション科学基礎研究所
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吉川 厚
NTTコミュニケーション科学基礎研究所
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小谷 善行
東京農工大
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植野 真臣
電気通信大学大学院情報システム学研究科知識処理システム学講座
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飯田 弘之
北陸先端科学技術大学院大学情報科学研究科
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飯田 弘之
静岡大学情報学部
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須藤 正人
松下電器産業株式会社
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小谷 善行
農工大
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野田 五十樹
電総研
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小林 孝嗣
野村総研
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大場 勇治郎
慶応義塾大学理工学部計測工学科
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折田 明子
中央大学大学院戦略経営研究科
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吉川 厚
日本電信電話株式会社NTTコミュニケーション科学基礎研究所
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大野 健彦
NTTコミュニケーション科学基礎研究所
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武川 直樹
NTTコミュニケーション科学基礎研究所
-
鹿野川 正彦
慶応義塾大学理工学部
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宮尾 亘
東京工科大学
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植野 真臣
電気通信大学
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大場 勇治郎
慶應義塾大学理工学基礎教室
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鍛冶 秀紀
多摩美術大学
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稲垣 成哲
JST
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吉川 厚
神戸大学
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橋爪 宏達
NTTデータ
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清水 誠
ポジション・ペーパー編集部会
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舟生 日出男
東京理科大学 基礎工学部電子応用工学科
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和久津 拓也
日本信号
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和久津 拓也
慶応義塾大学理工学部
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相吉 英太郎
慶応義塾大
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大野 健彦
日本電信電話株式会社 NTTコミュニケーション科学基礎研究所
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武川 直樹
日本電信電話株式会社 NTTCS基礎研究所
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植野 真臣
電気通信大学大学院 情報システム学研究科
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植田 一博
東京大学大学院 総合文化研究科
著作論文
- 気づきを誘発する他者視点推薦手法-ナラティブ教材を使って(学習場面における他者との関わり-理論,実践,システム開発)
- 学習評価のデザイン(学習支援環境のシステマティックなデザイン:学習の工学を目指して)
- 気づきを誘発する他者の視点の推薦方式の検討 : マンガ教材を題材として
- 問題の複雑性に着目した知識伝搬モデルへの影響分析(社会システムと知能)
- B-5 気づきを誘発する他者の視点の推薦方式の検討 : マンガ教材を題材として(感性トラック,企業の社会的責任とプロジェクト・プログラムマネジメント-経営理念から実践的問題解決への組織的方法論を探る-)
- マンガ教材における学習者の解釈抽出手法(VR技術の教育利用/一般)
- マンガ教材を用いたアドバンスト・ケース研修の構想
- ビジネスゲーム開発プロセスの改善--フレームワークと評価方法の提案
- 学習者の行動分析に基づいたビジネスゲーム実践の評価
- KG-0 科学教育における学びの道具としてのコンピュータ : CSCL研究は授業をどう変えるか
- B-6 マンガ教材を用いたアドバンスト・ケース研修の構想(感性トラック,企業の社会的責任とプロジェクト・プログラムマネジメント-経営理念から実践的問題解決への組織的方法論を探る-)
- 詰碁における着手の分布とパターンの頻度
- GE-2 複数のセンシングボードを用いることによる対面およびネットワーク環境での協調学習支援システム
- 次のDeep Blueはいつできるか : 2匹目のDeep Blueはいるか? : コンピュータはいつ将棋・囲碁・サッカーで人間を超えられるか
- 問題の複雑性に着目した知識伝搬モデルへの影響分析(社会システムと知能)
- ナラティブアプローチを用いたマンガ研修教材の評価
- B-4 ナラティブアプローチを用いたマンガ研修教材の評価(学際・異種領域融合のアプローチトラック,サービス化社会における知識結集型プロジェクトマネジメント-イノベーションとサステナビリティの基盤と方法-)
- ナラティブアプローチを用いたマンガテキストによる知識流通
- B-3 ナラティブアプローチとマンガ技法を用いた知識流通(開発トラック,企業改革のためのプロジェクトマネジメント)
- 正規化圧縮距離の利用による英作文ピアリヴュー効果の予測可能性
- 2点補正による簡易キャリブレーションを実現した視線測定システム
- 目で操作するコンピュータのための視線測定システム (特集 人間情報科学が切り拓くコミュニケーションの未来)
- 眼球形状モデルに基づく視線測定システム : 視線入力デバイスの実現に向けて
- 囲碁における2段階パタン獲得 (特集論文 ヒューマノイド・テクノロジー&サイエンス研究)
- B1-3 企業の研究現場、開発現場から望むこと
- 企業の研究現場、開発現場から望むこと
- 2B4-15 遠隔型建設的会話システムの開発
- 2B2-A1 マンガ教材の可能性(マンガという教育メディア,自主企画課題,次世代の科学力を育てる)
- ファジ-演算を使った作曲支援システム
- 大学電磁気学学習における知的CAIシステム
- 数式処理を使ったベクトル解析知的CAIシステム
- ネットワーク型センシングボードを用いることによる協調学習支援システムの構築
- 1PE-13 ネットワーク型センシングボードによる協調学習支援 : インターフェースの改良と学習活動との関連
- エージェントシミュレーションを用いた教員配置の効果に関する研究 (eラーニング環境のデザインとHRD(Human Resource Development)/一般)
- 特集「科学的リテラシー」
- 獲得した知識を活用するトレーニング : Situated Intelligence Training
- KG-1 知識の物理世界での実践を通して他者との議論を促進するグループ学習支援システム
- C132 大学理工系新入生の理工学的センスについて
- 「ポジション・ペーパー」について
- 教育の回廊 企業における研修の動き
- ナラティブアプローチを使った教材開発
- 科学教育で扱ってほしいこと
- 視線を読む--ユーザにやさしい視線測定環境
- ネットワーク型センシングボードによる協調学習支援 : インターフェースの改良と学習活動との関連
- CSCL特集にあたって
- KI-0 「体感することと学び」について
- チェスの次をねらう囲碁--コンピュ-タ囲碁ソフト大会から
- ゲ-ムプログラミングと認知科学 (ゲ-ムプログラミング) -- (第4章 展望)
- 連動式状態遷移ニューラルネットワークによるk-Opt法的巡回順路置換実現
- ニューラルネットワークによる最適化 : その疑問と課題 -もう1つの接近法-
- 場からみた協調学習
- 最適化法の新展開-2-ニュ-ラルネットワ-クによる組み合せ最適化
- 大域的最適化のための進化と遺伝アルゴリズム--ニュ-ラルネットワ-クの初期状態進化 (遺伝的アルゴリズムと免疫システム論)
- D31 物理学実験における物理量の概念のとらえ方