吉川 厚 | (株)教育測定研究所
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概要
関連著者
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吉川 厚
(株)教育測定研究所
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吉川 厚
Ntt コミュニケーション科学基礎研究所
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吉川 厚
東京工業大学大学院総合理工学研究科
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吉川 厚
東京工業大学
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吉川 厚
ポジション・ペーパー編集部会
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吉川 厚
(株)教育測定研究所:東京工業大学大学院総合理工学研究科
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山本 秀男
中央大学大学院戦略経営研究科
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寺野 隆雄
筑波大学大学院経営・政策科学研究科経営システム科学専攻
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寺野 隆雄
東京工業大学大学院総合理工学研究科
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吉川 厚
教育測定研究所
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寺野 隆雄
東京工業大学
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折田 明子
慶應義塾大学
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折田 明子
慶應義塾大学大学院政策・メディア研究科
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越山 修
東京工業大学大学院総合理工学研究科
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寺野 隆雄
筑波大学 経営システム科学専攻
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折田 明子
中央大学大学院戦略経営研究科(ビジネススクール)
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山田 隆志
東京工業大学大学院総合理工学研究科
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小川 美香子
東京海洋大学大学院海洋科学技術研究科
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寺野 隆雄
東京工業大学大学院総合理工学研究科知能システム科学専攻
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寺野 隆雄
東京工業大学大学院知能システム科学専攻
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山田 隆志
東京工業大学大学院知能システム科学専攻
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小川 美香子
東京海洋大学
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寺野 隆雄
筑波大学
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折田 明子
慶應義塾大学政策・メディア研究科
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堀田 大輔
東京工業大学大学院総合理工学研究科
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國上 真章
筑波大学大学院ビジネス科学研究科企業科学専攻
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國上 真章
東京工業大学知能システム科学専攻
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山本 秀男
一橋大学大学院商学研究科
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中川 裕司
東京工業大学大学院
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西仲 則博
奈良教育大学附属中学校
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野中 聡
旭川医科大学耳鼻咽喉科・頭頸部外科学講座
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石田 芳也
北見赤十字病院耳鼻咽喉科・頭頸部外科
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植野 真臣
電気通信大学情報システム学研究科
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植野 真臣
電気通信大学大学院情報システム学研究科
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高橋 聡
東北大学多元物質科学研究所
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高橋 聡
東京大学大学院総合文化研究科
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高橋 聡
東京都立大学大学院工学研究科
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折田 明子
東京海洋大学大学院海洋科学技術研究科
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植野 真臣
電気通信大学大学院情報システム学研究科知識処理システム学講座
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折田 明子
中央大学大学院戦略経営研究科
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鈴木 久敏
筑波大学大学院ビジネス科学研究科
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植野 真臣
電気通信大学
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清水 誠
ポジション・ペーパー編集部会
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折田 明子
慶應大学慶應義塾大学政策・メディア研究科
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小林 知巳
東京工業大学大学院総合理工学研究科
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高橋 聡
東京工業大学大学院総合理工学研究科
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植野 真臣
電気通信大学大学院 情報システム学研究科
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鈴木 久敏
筑波大学大学院ビジネス科学研究科経営システム科学専攻
著作論文
- 気づきを誘発する他者視点推薦手法-ナラティブ教材を使って(学習場面における他者との関わり-理論,実践,システム開発)
- 学習評価のデザイン(学習支援環境のシステマティックなデザイン:学習の工学を目指して)
- 気づきを誘発する他者の視点の推薦方式の検討 : マンガ教材を題材として
- 問題の複雑性に着目した知識伝搬モデルへの影響分析(社会システムと知能)
- B-5 気づきを誘発する他者の視点の推薦方式の検討 : マンガ教材を題材として(感性トラック,企業の社会的責任とプロジェクト・プログラムマネジメント-経営理念から実践的問題解決への組織的方法論を探る-)
- マンガ教材における学習者の解釈抽出手法(VR技術の教育利用/一般)
- マンガ教材を用いたアドバンスト・ケース研修の構想
- ビジネスゲーム開発プロセスの改善--フレームワークと評価方法の提案
- 学習者の行動分析に基づいたビジネスゲーム実践の評価
- B-6 マンガ教材を用いたアドバンスト・ケース研修の構想(感性トラック,企業の社会的責任とプロジェクト・プログラムマネジメント-経営理念から実践的問題解決への組織的方法論を探る-)
- マンガ教材によるソーシャルメディアのプライバシ教育の実施と評価
- マンガ教材によるソーシャルメディアのプライバシ教育の実施と評価
- マンガ教材によるソーシャルメディアのプライバシ教育の実施と評価
- 2B2-H4 マンガを使った教え方 : 新人訓練用教材を使って(マンガという教育メディアII,自主企画課題研究,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
- 2B2-H1 マンガで学ぶビジネス : 海外ワークショップ報告(マンガという教育メディアII,自主企画課題研究,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
- 問題の複雑性に着目した知識伝搬モデルへの影響分析(社会システムと知能)
- ナラティブアプローチを用いたマンガ研修教材の評価
- B-4 ナラティブアプローチを用いたマンガ研修教材の評価(学際・異種領域融合のアプローチトラック,サービス化社会における知識結集型プロジェクトマネジメント-イノベーションとサステナビリティの基盤と方法-)
- ナラティブアプローチを用いたマンガテキストによる知識流通
- B-3 ナラティブアプローチとマンガ技法を用いた知識流通(開発トラック,企業改革のためのプロジェクトマネジメント)
- 正規化圧縮距離の利用による英作文ピアリヴュー効果の予測可能性
- ビジネスゲーム学習者の行動プロセスを測定する手法の提案 (第17回社会情報システム学シンポジウム ソーシャルメディア) -- (一般セッション講演 経営活動の分析と改善)
- 英作文ピアリヴュー学習における複数評価者の影響に関する考察
- 2B2-A1 マンガ教材の可能性(マンガという教育メディア,自主企画課題,次世代の科学力を育てる)
- エージェントシミュレーションを用いた教員配置の効果に関する研究 (eラーニング環境のデザインとHRD(Human Resource Development)/一般)
- 特集「科学的リテラシー」
- 「ポジション・ペーパー」について
- プログラムマネジャー向けアドバンスト・ケース教材の開発
- ビジネスゲームにおける学習行動の分析
- 中学校教育における統計的思考力を育む授業実践(科学教育における統計的思考力育成のための理論と実践)
- C-2 プログラムマネジャー向けアドバンスト・ケース教材の開発(イノベーション研究/トラック(2))
- 1A2-E4 資料の活用領域における確率判断を行う授業に関する研究(これからの統計教育の方向性(5)-新教育課程において求められる指導像について-,課題研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
- 1A2-C2 マンガを使ったケース学習をどう評価するか(マンガという教育メディアIII,課題研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
- 1A2-C1 マンガ教材のグローバル活用に向けて : 米国州立大学での授業報告(マンガという教育メディアIII,課題研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
- 組織逸脱と改善の分岐条件とそのハーネシングに関するエージェントシミュレーション(エージェントベースシミュレーション,ソフトウェアエージェントとその応用論文)
- エージェント・ベース・シミュレーションを用いた教育施策効果の分析
- ビジネスゲーム開発プロセスの改善 : フレームワークと評価方法の提案(一般論文)