吉川 厚 | 東京工業大学
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概要
関連著者
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吉川 厚
東京工業大学
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吉川 厚
(株)教育測定研究所
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吉川 厚
Ntt コミュニケーション科学基礎研究所
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吉川 厚
東京工業大学大学院総合理工学研究科
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山本 秀男
中央大学大学院戦略経営研究科
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吉川 厚
ポジション・ペーパー編集部会
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寺野 隆雄
東京工業大学
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吉川 厚
(株)教育測定研究所:東京工業大学大学院総合理工学研究科
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折田 明子
慶應義塾大学
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寺野 隆雄
筑波大学大学院経営・政策科学研究科経営システム科学専攻
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寺野 隆雄
東京工業大学大学院総合理工学研究科
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折田 明子
慶應義塾大学大学院政策・メディア研究科
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吉川 厚
教育測定研究所
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越山 修
東京工業大学大学院総合理工学研究科
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山田 隆志
東京工業大学大学院総合理工学研究科
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寺野 隆雄
東京工業大学大学院総合理工学研究科知能システム科学専攻
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寺野 隆雄
東京工業大学大学院知能システム科学専攻
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折田 明子
中央大学大学院戦略経営研究科(ビジネススクール)
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山田 隆志
東京工業大学大学院知能システム科学専攻
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小川 美香子
東京海洋大学
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小川 美香子
東京海洋大学大学院海洋科学技術研究科
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寺野 隆雄
筑波大学 経営システム科学専攻
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堀田 大輔
東京工業大学大学院総合理工学研究科
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折田 明子
慶應義塾大学政策・メディア研究科
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山本 秀男
一橋大学大学院商学研究科
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中川 裕司
東京工業大学大学院
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西仲 則博
奈良教育大学附属中学校
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國上 真章
筑波大学大学院ビジネス科学研究科企業科学専攻
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國上 真章
東京工業大学知能システム科学専攻
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野中 聡
旭川医科大学耳鼻咽喉科・頭頸部外科学講座
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石田 芳也
北見赤十字病院耳鼻咽喉科・頭頸部外科
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高橋 聡
東北大学多元物質科学研究所
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高橋 聡
東京大学大学院総合文化研究科
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高橋 聡
東京都立大学大学院工学研究科
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寺野 隆雄
筑波大学
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折田 明子
東京海洋大学大学院海洋科学技術研究科
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折田 明子
中央大学大学院戦略経営研究科
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鈴木 久敏
筑波大学大学院ビジネス科学研究科
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折田 明子
慶應大学慶應義塾大学政策・メディア研究科
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小林 知巳
東京工業大学大学院総合理工学研究科
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高橋 聡
東京工業大学大学院総合理工学研究科
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鈴木 久敏
筑波大学大学院ビジネス科学研究科経営システム科学専攻
著作論文
- 気づきを誘発する他者視点推薦手法-ナラティブ教材を使って(学習場面における他者との関わり-理論,実践,システム開発)
- 気づきを誘発する他者の視点の推薦方式の検討 : マンガ教材を題材として
- 問題の複雑性に着目した知識伝搬モデルへの影響分析(社会システムと知能)
- B-5 気づきを誘発する他者の視点の推薦方式の検討 : マンガ教材を題材として(感性トラック,企業の社会的責任とプロジェクト・プログラムマネジメント-経営理念から実践的問題解決への組織的方法論を探る-)
- マンガ教材における学習者の解釈抽出手法(VR技術の教育利用/一般)
- マンガ教材を用いたアドバンスト・ケース研修の構想
- B-6 マンガ教材を用いたアドバンスト・ケース研修の構想(感性トラック,企業の社会的責任とプロジェクト・プログラムマネジメント-経営理念から実践的問題解決への組織的方法論を探る-)
- マンガ教材によるソーシャルメディアのプライバシ教育の実施と評価
- マンガ教材によるソーシャルメディアのプライバシ教育の実施と評価
- マンガ教材によるソーシャルメディアのプライバシ教育の実施と評価
- 2B2-H1 マンガで学ぶビジネス : 海外ワークショップ報告(マンガという教育メディアII,自主企画課題研究,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
- 問題の複雑性に着目した知識伝搬モデルへの影響分析(社会システムと知能)
- ナラティブアプローチを用いたマンガ研修教材の評価
- B-4 ナラティブアプローチを用いたマンガ研修教材の評価(学際・異種領域融合のアプローチトラック,サービス化社会における知識結集型プロジェクトマネジメント-イノベーションとサステナビリティの基盤と方法-)
- ナラティブアプローチを用いたマンガテキストによる知識流通
- B-3 ナラティブアプローチとマンガ技法を用いた知識流通(開発トラック,企業改革のためのプロジェクトマネジメント)
- プログラムマネジャー向けアドバンスト・ケース教材の開発
- 中学校教育における統計的思考力を育む授業実践(科学教育における統計的思考力育成のための理論と実践)
- C-2 プログラムマネジャー向けアドバンスト・ケース教材の開発(イノベーション研究/トラック(2))
- 1A2-E4 資料の活用領域における確率判断を行う授業に関する研究(これからの統計教育の方向性(5)-新教育課程において求められる指導像について-,課題研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
- 1A2-C2 マンガを使ったケース学習をどう評価するか(マンガという教育メディアIII,課題研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
- 1A2-C1 マンガ教材のグローバル活用に向けて : 米国州立大学での授業報告(マンガという教育メディアIII,課題研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
- 組織逸脱と改善の分岐条件とそのハーネシングに関するエージェントシミュレーション(エージェントベースシミュレーション,ソフトウェアエージェントとその応用論文)
- マンガで学ぶビジネス : 海外ワークショップ報告
- ビジネスゲーム開発プロセスの改善 : フレームワークと評価方法の提案(一般論文)