2E-02 相互評価表活用によるレポート記述の変容 : 総合学習での実践(環境工学,環境教育,STS教育,総合的学習,一般研究発表(口頭発表))
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概要
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- 日本理科教育学会の論文
- 2011-08-19
著者
-
松原 静郎
国立教育政策研究所
-
松原 静郎
桐蔭横浜大学
-
寺谷 敞介
東京学芸大学
-
後藤 顕一
国立教育政策研究所
-
松原 静郎
国立教育研究所化学教育研究室
-
松原 静郎
国立教育研究所科学教育研究センター
-
柳澤 秀樹
駒場東邦中学高等学校
-
後藤 顕一
国立教育政策研究所教育課程研究センター
-
柳澤 秀樹
駒場東邦中学校・高等学校
-
寺谷 敞介
東京学芸大
-
松原 静郎
桐蔭横浜大
-
柳澤 秀樹
駒場東邦中学・高等学校
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