1H-07 ESDスモールスケール実験教材の意義と半年後の印象(環境教育・STS教育・総合的学習, 日本理科教育学会 第56回全国大会)

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 2006-08-04

著者

• 松原 静郎

  国立教育政策研究所

• 大平 和之

  新潟県立新潟高等学校

• 臼井 豊和

  東京都立新宿高等学校

• 深野 哲也

  大阪府立三国丘高等学校

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