1L課02-5 高等学校における旧教育課程から現教育課程への移行による変化 : 5.理科好きは増えてきたか?

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 1999-08-02

著者

• 松原 静郎

  国立教育政策研究所

• 松原 静郎

  国立教育研究所化学教育研究室

• 松原 静郎

  国立教育研究所

• 武井 秀一

  茨城県教育研修センター

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• 1H-04 ESD電気教材の大学での実践(環境教育・STS教育・総合的学習, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
• 環境放射能の教材化(X) : 原子力発電を題材とした授業研究
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• 小学生-中学生-高校生の理科に対する意識の違い
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• 山根授業に見る観察,実験を基にした思考の重要性
• 選択理科で取り上げる「豆腐づくり」
• 1L課02-5 高等学校における旧教育課程から現教育課程への移行による変化 : 5.理科好きは増えてきたか?
• (3) 中学校理科における指導法の改善への提言
• 2D課02 国際理科教育調査から見た我が国の理科教育 : その成果と課題 (3)理科に対する児童生徒, 教師の意識
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• 小・中・高等学校における理科問題の解答の変化

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