認知的方略の実態とその育成に関する研究 -中学1年「音」の概念を事例にして-
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概要
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- 日本理科教育学会の論文
- 1997-03-01
著者
-
堀 哲夫
山梨大学教育人間科学部理科教育講座
-
市川 英貴
甲府市立玉諸小学校
-
市川 英貴
山梨県甲府市立玉諸小学校
-
市川 英貴
山梨県教育委員会
-
堀 哲夫
山梨大学大学院教育学研究科教育実践創成専攻
-
堀 哲夫
山梨大学
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