OPPシートを利用した総合的な学習の時間における資質・能力の育成に関する研究 : 伝統文化の継承「私たちの祇園祭を伝えよう」を事例にして
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概要
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2008 年学習指導要領が改訂され,思考力や表現力等,児童生徒の資質・能力の育成が改訂のポイントのひとつとなっている。中教審答申では,特別活動や総合の学習の時間において体験活動を充実させることで,資質・能力の育成をすることが強く求められている。これまで特別活動や総合的な学習の時間において,資質・能力を育成するために一枚の用紙のみを用いたOPP(One Page Portfolio) シートを活用した研究は,ほとんど提案されていない。そこで,本研究では児童が生きる力を身につけていくために,総合的な学習の時間「私たちの祇園祭を伝えよう」の単元において,資質・能力を育成するための手立てとしてOPP シートを活用した授業づくりに取り組んできた。その結果,本研究を通してOPP シートを活用することにより,資質・能力の育成や体験活動の充実が効果的に図れることを児童の記述内容から確かめることができた。
著者
-
堀 哲夫
山梨大学教育人間科学部理科教育講座
-
中国 昭彦
山梨県北都留郡丹波山村立丹波小学
-
中国 昭彦
山梨大学教育人間科学部
-
掘 哲夫
山梨大学教育人間科学部
-
中国 昭彦
山梨県北都留郡丹波山村立丹波小学校
-
中国 昭彦
山梨県甲府市立新田小学校
-
堀 哲夫
山梨大学教職大学院
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