子どもの既有の知識や考えの調査に関する研究 : 調査問題の定式化と基本的骨子およびその具体化

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概要

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• 山梨大学の論文

著者

• 堀 哲夫

  山梨大学教育人間科学部理科教育講座

• 鷹野 薫

  山梨大学教育人間科学部

• 堀 哲夫

  山梨大学教職大学院

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• 水溶液概念の形成に関する研究 : 水溶液の希釈を事例にして
• 学習の必然性と授業
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• 1A05 中学生の物質概念に関する実証的研究 : イオン概念を中心にして(3)
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• 子どもの考えを生かした理科学習指導の構築を目指して(XIX) : 水溶液概念に関する基礎的研究(その3) : 飽和水溶液を中心にして
• 子どもの考えを生かした理科学習指導の構築を目指して(XVIII) : 化学反応式2H_2+O_2 → 2H_2Oの認識を志向する学習指導方策の提案:原子・分子・保存概念の認識と関わって
• 子どもの考えを生かした理科学習指導の構築を目指して(XVI) : 中学生の物質概念に関する実証的研究 : イオン概念を中心にして
• 子どもの考えを生かした理科学習指導の構築を目指して(XV) : 遺伝に関する生徒の認識達成を促す授業構成を目指して(その1)
• 子どもの考えを生かした理科学習指導の構築を目指して(XIV) : プラスティネーション標本を活用した生物学習をめぐって(その1) : プラスティネーション標本の生物教育的意義
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• H1-06 子どもの考えを生かした理科学習指導の構築を目指して(VI) : 呼吸と光合成における気体の出入りに関する高校生の認識について(その1) : プリーストリの実験を中心にして
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