子どもの考えを生かした理科学習指導の構築を目指して(XIV) : プラスティネーション標本を活用した生物学習をめぐって(その1) : プラスティネーション標本の生物教育的意義

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 1997-08-01

著者

• 堀 哲夫

  山梨大学教育人間科学部理科教育講座

• 松森 靖夫

  山梨大学教育人間科学部

• 中込 陽子

  山梨大学大学院

• 池田 清彦

  山梨大学教育学部

• 堀 哲夫

  山梨大学教職大学院

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