1A-10 自己効力感を高めるための一枚ポートフォリオを用いた指導・評価に関する研究 : 高等学校化学「酸化・還元」単元を事例にして(授業研究・学習指導,一般研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
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概要
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- 日本理科教育学会の論文
- 2005-08-04
著者
-
堀 哲夫
山梨大学教育人間科学部理科教育講座
-
中島 雅子
山梨県立甲府城西高等学校
-
中島 雅子
山梨県立甲府城西高等学校:京都大学大学院教育学研究科
-
中島 雅子
山梨県立市川高等学校
-
堀 哲夫
山梨大学大学院教育学研究科教育実践創成専攻
-
中島 雅子
京都大学大学院
-
堀 哲夫
山梨大学
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