中島 雅子 | 山梨県立甲府城西高等学校:京都大学大学院教育学研究科
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概要
関連著者
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堀 哲夫
山梨大学教育人間科学部理科教育講座
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中島 雅子
山梨県立甲府城西高等学校
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中島 雅子
山梨県立甲府城西高等学校:京都大学大学院教育学研究科
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京都大学大学院
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山梨大学教職大学院
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山梨大学教育人間科学部
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山梨大学大学院教育学研究科教育実践創成専攻
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山梨大学
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山梨県甲府市立西中学校
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山梨県立市川高等学校
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山梨大学教育人間科学部附属教育実践研究指導センター
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中島 雅子
山梨県立中央高等学校
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幡野 順
甲府市立西中学校
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中島 雅子
京都大学大学院教育学研究科修士課程
著作論文
- 2G-05 「学ぶ意味」の感得と「高次の学力」の育成に関わる研究 : 高等学校理科におけるOPPAを用いた事例を基礎として(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
- 2C-02 科学的リテラシーの獲得に関する教師の教育観 : OPPAを用いた事例を基礎として(学習心理・学習評価,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
- A03 科学的リテラシーにおける読解及び表現リテラシーの育成に関する研究 : OPPAを用いた事例を基礎として(カリキュラム論等, 日本理科教育学会 第45回関東支部大会)
- 1G-04 高校理科における理解と思考の特徴に関する研究 : その2 : 吸盤の吸着に関する調査を基礎として(学習心理・教育評価, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
- 1A-10 自己効力感を高めるための一枚ポートフォリオを用いた指導・評価に関する研究 : 高等学校化学「酸化・還元」単元を事例にして(授業研究・学習指導,一般研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
- 中学生及び高校生の力学概念の理解に関する基礎的研究 : 放物運動の物体に働く力を事例にして
- 2D02 中学生及び高校生の力学概念の理解に関する研究 : 放物運動の物体に働く力を事例にして
- A1-03 「学ぶ意味」の感得と「高次の学力」の育成に関わる研究 : その2 : 高等学校理科におけるOPPAを用いた事例を基礎として(セッションA1,日本理科教育学会第48回関東支部大会)
- 1J-11 概念の形成過程を重視した授業のあり方に関する研究 : R. オズボーンによる「生成的学習モデル」を中心として(授業研究,学習指導,一般研究発表(口頭発表))