市川 英貴 | 山梨県教育委員会
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概要
関連著者
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市川 英貴
山梨県甲府市立玉諸小学校
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市川 英貴
山梨県教育委員会
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市川 英貴
甲府市立玉諸小学校
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市川 英貴
山梨県甲府市立玉緒小学校
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市川 英貴
山梨県甲府市立千塚小学校
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堀 哲夫
山梨大学教育人間科学部理科教育講座
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堀 哲夫
山梨大学大学院教育学研究科教育実践創成専攻
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堀 哲夫
山梨大学教職大学院
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市川 英貴
甲府市立玉緒小学校
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堀 哲夫
山梨大学
著作論文
- 目的意識をもった観察を行うための「問い・指導・評価」 - 「大地の変化」 の野外観察を例に -
- 自ら学ぶための基礎学力を育てる授業のあり方
- 子どもの「見方」を変える観察 : 小学校での観察の指導
- 日常の授業の自己評価
- 研究成果の発信・蓄積
- 認知的方略の実態とその育成に関する研究 -中学1年「音」の概念を事例にして-
- H1-07 子どもの考えを生かした理科学習指導の構築を目指して(VII) : 認知的方略の育成に関する研究:中学1年「音」の概念を事例にして
- 理科授業研究の目的と課題