三宅 なほみ | 中京大学情報理工学部
スポンサーリンク
概要
関連著者
-
三宅 なほみ
中京大学情報理工学部
-
三宅 なほみ
東京大学
-
三宅 なほみ
東京大学大学院教育学研究科
-
三宅 なほみ
東京大学CoREF(大学発教育支援コンソーシアム推進機構)
-
三宅 なほみ
東京大学教育学部:(現)カリフォルニア大学サン・ディエゴ校心理学部
-
三宅 なほみ
中京大学 情報科学部
-
三宅 なほみ
中京大学
-
白水 始
中京大学
-
鈴木 宏昭
青山学院大学
-
鈴木 宏昭
東京工業大学
-
白水 始
中央大学
-
鈴木 宏昭
青山学院大学文学部
-
鈴木 宏昭
青山学院大学ヒューマンイノベーション研究センター:青山学院大学文学部
-
鈴木 宏昭
青山学院大学教育人間科学部
-
落合 弘之
中京大学大学院情報科学研究科
-
長田 尚子
清泉女学院短期大学 国際コミュニケーション科
-
益川 弘如
静岡大学
-
長田 尚子
青山学院大学
-
白水 始
名古屋大学文学研究科
-
益川 弘如
教育学部情報教育講座
-
益川 弘如
情報教育講座
-
長田 尚子
青山学院大学文学研究科
-
長田 尚子
青山学院大学大学院
-
長田 尚子
株式会社ビジネス・ブレークスルー
-
益川 弘如
中京大学大学院情報科学研究科
-
益川 弘如
中京大学大学院情報科学研究科:日本学術振興会特別研究
-
益川 弘如
中京大学情報科学部認知科学科
-
鈴木 宏昭
青山学院大学文学部 ヒューマンイノベーション研究センター
-
長田 尚子
清泉女学院短期大学
-
鈴木 宏昭
青山学院大学ヒューマンイノベーション研究センター:青山学院大学教育人間科学部
-
丸野 俊一
九州大学大学院人間環境学研究院
-
片桐 恭弘
公立はこだて未来大学
-
中原 淳
東京大学
-
加納 政芳
中京大学機械情報工学科
-
安永 悟
久留米大学
-
大島 純
静岡大学情報学部
-
大島 律子
静岡大学情報学部
-
杉江 修治
中京大学
-
秋田 喜代美
東京大学
-
関田 一彦
創価大学
-
関田 一彦
創価大学教育学部
-
藤江 康彦
関西大学
-
松原 仁
電子技術総合研究所
-
松原 仁
電子技術総合研究所知能情報部
-
秋田 喜代美
東京大学大学院教育学研究科附属学校臨床総合教育研究センター
-
秋田 喜代美
東京大学大学院
-
三宅 正樹
東京大学
-
中原 淳
東京大学大学総合教育研究センター
-
種田 行男
中京大学生命システム工学部
-
種田 行男
中京大学情報理工学部
-
種田 行男
中京大学
-
開 一夫
東京大学
-
三宅 正樹
東京大学大学院学際情報学府
-
土屋 孝文
中京大学情報理工学部
-
白水 始
中京大学情報理工学部
-
吉田 道雄
熊本大学教育学部附属教育実践総合センター
-
吉田 道雄
熊本大学
-
清水 太郎
ビジネスデザイン研究所
-
井原 一成
東邦大学医学部公衆衛生学教室
-
開 一夫
東京大学大学院情報学環
-
野澤 亜伊子
ベネッセ教育研究開発センター
-
高野 陽太郎
東京大学
-
筧 一彦
中京大学情報理工学部
-
坂本 篤史
東京大学大学院
-
的場 正美
名古屋大学
-
藤江 康彦
広島大学大学院教育学研究科
-
井原 一成
昭和大学医学部衛生学教室
-
原田 悦子
法政大学社会学部
-
丸野 俊一
九州大学
-
井原 一成
東邦大学
-
三宅 芳雄
中京大学情報理工学部
-
小長谷 陽子
認知症介護研究・研修大府センター研究部
-
岡田 猛
名古屋大学
-
藤江 康彦
關西大學
-
藤江 康彦
東京大学大学院
-
木村 憲次
ビジネスデザイン研究所
-
片桐 恭弘
はこだて未来大学
-
筧 一彦
中京大学情報科学部認知科学科
-
筧 一彦
名古屋大学大学院情報科学研究科
-
筧 一彦
中京大学
-
荒木 敦志
中京大学
-
益川 弘如
中京大学情報科学部
-
井原 一成
東邦大
-
種田 行男
中京大学 情報理工学部
-
三宅 芳雄
中京大学情報理工学部情報知能学科
-
高旗 正人
岡山大学
-
新木 眞司
中京大学大学院 情報科学研究科
-
原田 悦子
筑波大学
-
原田 悦子
法政大学 社会学部
-
野田 耕平
中京大学大学院 情報科学研究科
-
筧 一産
名古屋大学大学院人間情報学研究科
-
筧 一彦
NTT基礎研究所
-
鈴木 克義
富士常葉大学
-
石山 拓
(株)日立インフォメーションアカデミー
-
藤江 康彦
関西大学文学部
-
尾関 智恵
中京大学大学院情報科学研究科
-
覚 一彦
名古屋大学大学院 人間情報学研究科
-
加納 政芳
中京大学
-
秋田 喜代美
東京大学教育学部
-
森 孝行
中京大学文学部
-
小長谷 陽子
認知症介護研究・研修大府センター
-
井原 一成
東邦大学 医学部 公衆衛生学講座
-
坂本 篤史
東京大学大学院教育学研究科:日本学術振興会
-
中山 隆弘
中京大学情報科学部認知科学科
-
松原 仁
電総研
-
藤江 康彦
学校教育開発学コース
-
原田 悦子
筑波大学人間総合科学研究科
-
筧 一彦
中京大学情報科学研究科
-
新木 眞司
中京大学大学院情報科学研究科認知科学専攻修士課
-
何森 仁
神奈川大学 工学部
-
森 孝行
中京大
-
何森 仁
神奈川大学工学部
-
遠山 紗矢香
中京大学大学院情報科学研究科
-
筧 一彦
名古屋大学
-
高野 陽太郎
東京大学大学院人文社会系研究科
-
尾関 智恵
中京大学情報科学研究科
-
宮原 詩織
ベネッセ教育研究開発センター
-
喜田村 次郎
中京大学大学院情報科学研究科
-
筧 一彦
Chukyo University, Institute for Advanced Studies in Artificial Intelligence ; Nagoya University
-
大島 純
静岡大学大学院情報学研究科
著作論文
- 大学の導入教育におけるblogを活用した協調学習の設計とその評価(高等教育と情報)
- PF2-36 転移概念再考のための問題解決過程の詳細分析(教授・学習)
- 教師の学習へのアプローチ : レッスンスタデイ研究(自主シンポジウムE2)
- 問題の抽象的な表象形成に対する言語化の効果 : ハノイの塔問題のプロトコル解析からの考察
- 協創的な認知科学研究の未来をめざして
- K-030 会話ロボットを用いた高齢者のためのRobot Assisted Activityの試み(K分野:教育工学・福祉工学・マルチメディア応用)
- 学習科学と認知科学
- 外界を能動的に利用した計算 : プロセス分析によるインタラクティブな賢さの解明
- 外界を能動的に利用した計算 : 折り紙による実証
- 人間という有能な問題解決システム : その有能さはどこからくるのか (「認知科学の動向」)
- ジグソー法を用いたグループ活動による論証スタイルの理解支援 : 大学の「レポートの書き方」の授業における発話分析
- 1 学校における「協同学習」の再生(自主シンポジウム)
- スパイラル的実践活動による学習科学的知識の理解深化
- 知識の柔軟な利用と深い理解へ向けて
- 協調作業による理解深化支援
- 共有による質問促進システムの試み
- 研究を一つ仕上げる贅沢 : 第一回日本認知科学会博士論文コンソーシアム報告
- 協調的な学習とAI(協調学習とAI)
- Learning by Doing再訪 : 表象変化に対する言語化の効果
- 構造的な内容把握が発展的な理解を生むプロセスの検証
- ICTを活用した協調的なライティング学習支援環境の設計と評価
- カリキュラム構成の違いが学生の理解度に及ぼす影響 : 集中連続型授業と各週分散型授業の比較検討