坂本 篤史 | 東京大学大学院
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概要
関連著者
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坂本 篤史
東京大学大学院
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坂本 篤史
東京大学大学院教育学研究科:日本学術振興会
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坂本 篤史
東京大学大学院教育学研究科
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藤江 康彦
関西大学
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丸野 俊一
九州大学大学院人間環境学研究院
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秋田 喜代美
東京大学
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三宅 なほみ
東京大学
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秋田 喜代美
東京大学大学院教育学研究科附属学校臨床総合教育研究センター
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秋田 喜代美
東京大学大学院
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三宅 なほみ
中京大学情報理工学部
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吉山 尚裕
大分県立芸術文化短期大学
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三宅 なほみ
東京大学大学院教育学研究科
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的場 正美
名古屋大学
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藤江 康彦
広島大学大学院教育学研究科
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神山 貴弥
同志社大学心理学部
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丸野 俊一
九州大学
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迫田 裕子
岡山大学文化科学研究科
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三宅 なほみ
東京大学CoREF(大学発教育支援コンソーシアム推進機構)
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藤江 康彦
關西大學
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藤江 康彦
東京大学大学院
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藤江 康彦
関西大学文学部
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東條 弘子
東京大学大学院教育学研究科
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三宅 なほみ
東京大学教育学部:(現)カリフォルニア大学サン・ディエゴ校心理学部
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秋田 喜代美
東京大学教育学部
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東條 弘子
東京大学大学院教育学研究科:私立和光中学校
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東城 朋
東京大学大学院教育学研究科
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三宅 なほみ
中京大学 情報科学部
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藤江 康彦
学校教育開発学コース
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三島 知剛
岡山大学教師教育開発センター
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一柳 智紀
東京大学大学院教育学研究科:日本学術振興会
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淵上 克義
岡山大学
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迫田 裕子
福岡教育大学
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三宅 なほみ
中京大学
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一柳 智紀
新潟大学
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金沢 緑
(現)広島大学大学院教育学研究科
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神山 貴弥
同志社大学
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金沢 緑
(現)広島大学大学院教育学研究科:海田東小学校
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坂本 篤史
東京大学:日本学術振興会
著作論文
- 教師の学習へのアプローチ : レッスンスタデイ研究(自主シンポジウムE2)
- 現職教師は授業経験から如何に学ぶか
- K541 小学校授業研究経験による教師の長期的な学習過程の検討 : 葛藤を通した他者の言葉の取り込みによる学習に着目して(口頭セッション89 語り・発話・学び2)
- K538 児童生徒の「質の高い学び」に対する小中学校教師の認識 : 授業研究会の実施回数および話題内容との関連性に着目して(口頭セッション89 語り・発話・学び2)
- PE067 授業研究の事後協議会における教師の授業に対する省察過程の検討 : 二人の教師の相違に着目して
- PG2-26 授業研究による教師の学習過程の検討 : 事後協議会で記憶に残る発言から(教授・学習)
- PE077 授業研究会における小学校教師の思考過程の分析 : 再生刺激法を用いて
- 授業研究の事後協議会を通した小学校教師の談話と教職経験 : 教職経験年数と学校在籍年数の比較から
- 授業研究を通した小学校教師の授業を見る視点の変化 : 授業研究に携わった経験に対するM-GTAを用いた教師の語りの分析
- 26-J-19 学校の組織力向上に関する社会心理学的研究(自主企画)
- 24-J-11 教師の学びの質を捉える : 連続性の視点から(自主企画)
- P3-69 授業研究の事後協議会を通した授業実践の変化 : 小学校音楽科教師の一単元連続授業事例から(教授・学習,ポスター発表)