24-J-11 教師の学びの質を捉える : 連続性の視点から(自主企画)
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概要
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- 日本教育心理学会の論文
- 2011-07-01
著者
-
藤江 康彦
関西大学
-
坂本 篤史
東京大学大学院
-
三島 知剛
岡山大学教師教育開発センター
-
一柳 智紀
東京大学大学院教育学研究科:日本学術振興会
-
一柳 智紀
新潟大学
-
金沢 緑
(現)広島大学大学院教育学研究科
-
金沢 緑
(現)広島大学大学院教育学研究科:海田東小学校
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