11B-104 科学的な問いの生成を支援する授業のデザイン研究 : 科学的原理・法則のメタ理解に着目して(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))
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概要
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- 日本理科教育学会の論文
- 2013-08-10
著者
-
村山 功
静岡大学
-
村山 功
静岡大学大学院教育学研究科
-
山本 智一
神戸大学大学院総合人間科学研究科
-
稲垣 成哲
神戸大学
-
神山 真一
神戸大学附属住吉小学校
-
山口 悦司
神戸大学
-
中新 沙紀子
神戸大学大学院人間発達環境学研究科
-
山本 智一
宮崎大学
-
坂本 美紀
神戸大学
-
坂本 美紀
兵庫教育大学
-
村津 啓太
神戸大学
-
中新 沙紀子
神戸大学
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