全国SLA委嘱研究報告(1)学校図書館資料の充実と学力・学習指導との関連
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概要
著者
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村山 功
静岡大学
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村山 功
静岡大学大学院教育学研究科
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村山 功
静岡大学教育学部
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村山 功
附属教育実践総合センター
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村山 功
東京大学教育学部
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村山 功
静岡大学教育学部附属教育実践総合センター
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