スクールリーダーを養成するための教員養成系大学院カリキュラムの開発(2) : 学校実習を基盤に据えた理論と実践の往還型カリキュラムの実践とその効果の検討
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概要
著者
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村山 功
静岡大学大学院教育学研究科
-
石上 靖芳
附属教育実践総合センター
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村山 功
静岡大学教育学部
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村山 功
附属教育実践総合センター
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益川 弘如
静岡大学
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石上 靖芳
静岡市立東豊田中学校
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益川 弘如
教育学部情報教育講座
-
村山 功
東京大学教育学部
-
石上 靖芳
静岡大学大学院教育学研究科
-
益川 弘如
情報教育講座
-
益川 弘如
中京大学大学院情報科学研究科
-
益川 弘如
静岡大学教育学研究科
-
益川 弘如
中京大学大学院情報科学研究科:日本学術振興会特別研究
-
益川 弘如
中京大学情報科学部認知科学科
-
益川 弘如
静岡大学大学院教育学研究科
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