精神遅滞児における空間的位置の記憶 : 自動的符号化との関連による
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概要
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異なる空間的位置情報における精神遅滞児群と健常者群の記憶成績を比較検討した。被験者は、それぞれのマトリックス内に72枚の絵カードを添付された、2×2マトリックス条件と3×3マトリックス条件いずれか一方が与えられた。実験は、個別に行われ、全カード呈示後に絵カードを再配置させる方法によって行われた。その結果、空間的情報量に関係なく、精神遅滞児と健常者は同様の位置記憶成績を示し、どの系列位置においても両被験者群ともに記憶成績に違いが示されなかった。以上の結果は、空間的位置の記憶は、記憶システムに負荷のかからない記憶であり、被験者は空間的位置の記憶においてリハーサル方略を使用していないと考えられた。本研究より、精神遅滞児は空間的位置記憶のような、記憶システムに負荷のかからない記憶であれば、健常者と同様に記憶できることが示唆された。
- 日本特殊教育学会の論文
- 1996-01-31
著者
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