いわゆる自閉症児に対する行動療法的アプロ-チ--言語獲得が困難な症例について

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概要

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• 東京教育大学教育学部の論文

著者

• 前川 久男

  筑波大学心身障害学系

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• 913 日本版WAIS-Rの標準化に関する研究 その2(1) : 日本版WAIS知能検査のノルムとの比較検討(知能・創造力テスト,測定・評価3,口頭発表)
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• 障害9024 WAIS-R の臨床的適用 : 職業評価としてのWAIS-R
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• 知能障害児教育におけるコンピュータ利用の検討 : 数量の基礎学習用教材の開発及び養護学校における試行を通して
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