特別支援教育における知能のPASSモデルの活用 : ADHD児の認知特性をふまえた指導支援に焦点を当てて(自主シンポジウム75,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)
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概要
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- 2011-01-31
著者
-
前川 久男
筑波大学
-
岡崎 慎治
筑波大学大学院人間総合科学研究科
-
前川 久男
筑波大学心身障害学系
-
前川 久男
Graduate School Of Comprehensive Human Science University Of Tsukuba
-
岡崎 慎治
Graduate School Of Comprehensive Human Science University Of Tsukuba
-
岡崎 慎治
中部学院大学 人間福祉学部
-
中島 範子
佐賀大学文化教育学部
-
青木 真純
筑波大学大学院人間総合科学研究科
-
岡崎 慎治
筑波大学
-
青木 真純
筑波大学
-
中島 範子
佐賀大学
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