青木 真純 | 筑波大学大学院人間総合科学研究科

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概要

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関連著者

• 青木 真純

  筑波大学大学院人間総合科学研究科

• 青木 真純

  筑波大学

• 岡崎 慎治

  筑波大学大学院人間総合科学研究科

• 岡崎 慎治

  Graduate School Of Comprehensive Human Science University Of Tsukuba

• 前川 久男

  筑波大学心身障害学系

• 前川 久男

  Graduate School Of Comprehensive Human Science University Of Tsukuba

• 勝二 博亮

  茨城大学

• 前川 久男

  筑波大学人間総合科学研究科

• 尾崎 久記

  茨城大.教育

• 勝二 博亮

  茨城大学教育学部障害児生理

• 岡崎 慎治

  筑波大学人間系

• 前川 久男

  筑波大学人間系

• 勝二 博亮

  茨城大学教育学部

• 前川 久男

  筑波大学

• 岡崎 慎治

  中部学院大学 人間福祉学部

• 室谷 直子

  筑波大学障害科学系

• 岡崎 慎治

  筑波大学人間総合科学研究科

• 中島 範子

  佐賀大学文化教育学部

• 岡崎 慎治

  筑波大学

• 中島 範子

  佐賀大学

• 室谷 直子

  常磐短期大学幼児教育保育学科

• 増南 太志

  川口短期大学こども学科

• 松沢 晴美

  茨城県立鹿島特別支援学校

• 高野 知里

  筑波大学大学院人間総合科学研究科

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著作論文

• 聴覚優位で書字運動に困難を示す発達障害児への漢字学習支援
• 特別支援教育における知能のPASSモデルの活用 : ADHD児の認知特性をふまえた指導支援に焦点を当てて(自主シンポジウム75,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)
• 事象関連電位からみた成人および小児におけるコンフリクト検出過程 : Rock-Paper-Scissors 課題を用いて
• 注意欠陥多動性障害児における干渉課題遂行中の認知的制御に関する検討
• 就学後に学習のつまずきが予想される幼児に対するCOGENTプログラムを用いた指導の効果

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