佐藤 克敏 | 筑波大学心身障害学系
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概要
関連著者
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佐藤 克敏
筑波大学心身障害学系
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佐藤 克敏
京都教育大学
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衛藤 裕司
大分大学
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小林 重雄
筑波大学心身障害学系
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岡田 睦子
筑波大学教育研究科
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日戸 由刈
横浜市総合リハビリテーションセンター
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衛藤 裕司
筑波大学心身障害学研究科
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飯塚 暁子
筑波大学教育研究科
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佐藤 克敏
筑波大学教育研究科
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飯塚 暁子
前筑波大学教育研究科
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佐藤 克敏
国立特殊教育総合研究所教育支援研究部
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前川 久男
筑波大学心身障害学系
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岸 学
東京学芸大学
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肥後 祥治
熊本大学
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前川 久男
Graduate School Of Comprehensive Human Science University Of Tsukuba
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岸 学
東京学芸大学教育心理学講座
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東原 文子
聖徳大学
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東原 文子
筑波大学心身障害学系
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東原 文子
人文学部 児童学科
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渡部 匡隆
筑波大学心身障害学系:愛知県心身障害者コロニー発達障害研究所
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渡部 匡隆
横浜国立大学教育人間科学部
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山本 淳一
明星大学人文学部心理教育学科
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斎藤 宇開
北海道函館盲学校
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山元 啓史
筑波大学文芸・言語学系
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山本 淳一
明星大学人文学部
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岸 学
東京学芸大学教育心理学分野
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渡辺 匡隆
横浜国大 教育人間科学
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斎藤 宇開
たすく(株)
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須郷 敏弘
京都府立桃山養護学校
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宮崎 亜紀
熊本大学教育学部附属特別支援学校
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三原 彰夫
大分県立大分支援学校
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山内 雄一朗
熊本県立小国養護学校
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齊藤 宇開
たすく(株)
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渡部 匡隆
筑波大学心身障害学研究科
著作論文
- 精神遅滞児における空間的位置記憶の自動的符号化に関する検討 : 記憶過程と個体間差要因について
- 精神遅滞児における空間的位置の記憶 : 自動的符号化との関連による
- 「読み」の基礎学習を促進するコンピュータ教材 : ハンディをもつ学習者へのアプローチを通して「読み」を考える
- 継次処理過程に困難を示す症例の音声言語及び文字言語について (言語指導とK-ABC)
- 1024 重度精神遅滞児に対するフィットネスクラブの試み(3) : 「健康教室」の効果(障害(5),口頭発表)
- 1023 重度精神遅滞児に対するフィットネスクラブの試み(2) : 「エアロビクス教室」に関する検討(障害(5),口頭発表)
- 1022 重度精神遅滞児に対するフィットネスクラブの試み(1) : アセスメントとシステムの検討(障害(5),口頭発表)
- 現職教員の研修システムをいかに構築するか(自主シンポジウム39,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)